课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

认证学习
为你提供认证成绩和证书,以及AI高效学习服务
查看详情
大学

国家精品

认证学习

智慧课程

理学工学农学

计算机

经济管理

外语

音乐与艺术

心理学

文史哲法

医学与保健

教育教学

大学生竞赛

软件实训

人工智能

升学/择业

考研

期末突击

专升本

四六级

保研及论文

求职就业

专四专八

大学应试英语

大学生涯规划

期末资料

终身学习

名师专栏

兴趣技能

hi,小mooc
期末考试会员
SPOC学校专有课程
化工仪器分析
第5次开课
开课时间: 2025年02月23日 ~ 2025年06月07日
学时安排: 4小时每周
当前开课已结束 已有 60 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=沈阳工业大学“化工仪器分析”是以国家级一流线上课程北京化工大学“仪器分析”MOOC为源课程自建的SPOC。依托特色SPOC开展“一理两实”的混合式教学。学生利用优质教学资源和学习平台,在沈阳工业大学任课教师的指导下优质而快乐地完成化工仪器分析课程的学习任务。
沈阳工业大学“化工仪器分析”是以国家级一流线上课程北京化工大学“仪器分析”MOOC为源课程自建的SPOC。依托特色SPOC开展“一理两实”的混合式教学。学生利用优质教学资源和学习平台,在沈阳工业大学任课教师的指导下优质而快乐地完成化工仪器分析课程的学习任务。
—— 课程团队
课程概述

亲爱的同学,你是否想知道:

   对于多组分混合物试样如何进行分离?如何实现定性和定量分析?

   如何确定合成的有机化合物或提取的天然产物结构

   如何在微纳尺度观察和分析物质形貌和结构

 

让我们一起开启“化工仪器分析”课程的学习!

 

授课对象:能源化学工程专业大三本科学生


仪器分析是指采用比较复杂或特殊的仪器设备,通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的分析方法。化工仪器分析课程是针对沈阳工业大学能源化学工程专业创新应用型人才培养开设的重要学科基础课程。

 

资源建设:

为培养地方高校战略性新兴领域创新应用型人才,以“基于优-建特色”为SPOC建课理念,在省一流课程“仪器分析”基础上,以国家级线上一流课北京化工大学的“仪器分析”为源课程,建设适合本校师生使用的特色资源。按照“五重二融”的思路自建了导学、实践、交互、任务驱动、前沿和应用以及特色思政等特色资源。线下以北京化工大学主编的“十二五”普通高等教育本科国家规划《仪器分析》为主要理论课教材,以自编出版的《现代分析化学实验》为实验课教材。   

 

混合式教学设计:

  基于成果导向教育OBE理念,重塑课程体系,并置理论教学、校内实验、校外实践三条主线,均依托自建特色SPOC开展线上线下“一理两实”混合式教学。

  学时安排:

  理论教学: 线上17学时+线下34学时

  校内实验:线上4学时+线下16学时

  校外实践:线上1学时+线下4学时

  通过实施“一理两实”三线并行的混合式教学,让多个“1+1>2”的混合实现教学效益最大化。

 

教学内容:

  依托三条主线,聚焦战略性新兴领域创新应用型人才培养目标,重构课程内容。

理论教学:以仪器分析方法应用为主线分三模块构建,包括高效分离技术(色谱分析);结构分析方法(紫外、红外、核磁和质谱);微观形貌和表面分析技术(扫描电镜和X射线衍射分析),每一种分析方法融入分析仪器新技术和新应用,并设置综合谱图解析环节以提升学生综合分析能力。

校内实验:气相、液相、紫外、红外四个实验项目。

校外实践:石化产品标准分析方法和大型分析仪器。

 

通过课程的学习,能收获什么?

知识层面:描述色谱分析法、光谱分析法、质谱法、扫描电镜、X射线衍射分析的基本原理及相应分析仪器结构;应用各分析方法的定性、定量、结构、表面等分析原理和方法解决化学变化过程中的复杂问题;熟悉各分析方法新技术和新应用。

能力层面:结合所学仪器分析方法特点和应用范围具备选择和设计适宜分析方法的能力;具备操作分析仪器并正确处理、分析和表达测试结果的能力;具备独立综合解析谱图等分析测试结果解决实际问题的能力。

素质层面:养成严谨的治学态度、实事求是的科学作风;形成良好的学习习惯和自主学习的能力、兼具并厚植专业情怀和家国情怀。

 

我们如何开展学习?

    

 理论课堂在智慧教室,大家以小组为单位参与课堂活动,有老师的认真讲授、同学的精彩分享、组间的竞争抢答。。。。。。

 

     实验课堂在实验中心,大家以8人小组为单位进入每个实验,在这里你会与气相色谱仪、高效液相色谱仪、傅里叶变换红外分光光度计、紫外可见分光光度计等来个亲密接触,这里还有旧的设备供大家随意拆装。。。。。。

 

     实践课堂会带领大家走进国家级石化检测中心,会了解标准分析方法和分析流程、会与中心工作人员面对面交流、了解将来可能工作的领域。。。。。。

   

   让我们一起开启化工仪器分析的探究学习之旅吧!一起加油,同学们!!

 

显示全部
授课目标

结合学校研究应用型大学的办学定位,一本招生,以及战略性新兴领域专业能源化学工程创新应用型人才的培养目标,确定课程目标如下:

知识目标:掌握色谱分析法、光谱分析法、质谱法、扫描电镜、X射线衍射分析的基本原理及相应分析仪器结构;应用各分析方法的定性、定量、结构、表面等分析原理和方法解决化学变化过程中的复杂问题;熟悉各分析方法新技术和新应用。

能力目标:结合所学仪器分析方法特点和应用范围具备选择和设计适宜分析方法的能力;具备操作分析仪器并正确处理、分析和表达测试结果的能力;具备独立综合解析谱图等分析测试结果解决实际问题的能力。

素质目标:养成严谨的治学态度、实事求是的科学作风;形成良好的学习习惯和自主学习的能力、兼具并厚植专业情怀和家国情怀。

成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲
仪器分析导论
课时目标:1.1 学习仪器分析定义和特点,了解现代仪器分析方法的研究历史、发展趋势及的应用;1.2 掌握仪器分析方法的主要评价指标。学会如何选择分析方法。
1.1 仪器分析导论-1
1.2 仪器分析导论-2
气相色谱分析法
课时目标:2.1 了解色谱分析法的基本原理、分类、特点和相关术语;2.2 掌握色谱塔板理论和速率理论;2.3 掌握分离度的概念并理解其含义;2.4 掌握色谱分析的定性定量方法;2.5 掌握气相色谱的基本结构和工作原理;2.6 掌握气相色谱仪器各部分的组成和作用,了解常用检测器的选择性与适用范围;2.7 了解气相色谱法操作条件的选择及其应用,掌握定性定量方法。
2.0气相色谱任务驱动学习
2.1 色谱分析法概述
2.2 色谱理论
2.3 色谱分离度
2.4 色谱定性定量方法
2.5 气相色谱-1
2.6 气相色谱-2
2.7 气相色谱-3
2.8毛细管柱气相色谱法
2.9气相色谱分析的特点及其应用范围
2.10前沿和应用
2.11任务驱动学习成果展示
高效液相色谱分析
课时目标:3.1掌握高效液相色谱的特点及六种常用高效液相色谱的基本原理;3.2掌握液相色谱仪器各部分的组成和作用,了解常用检测器的原理与适用范围;3.3了解高效液相色谱法的固定相和流动相;3.4掌握根据样品特点选择合适高效液相色谱分析方法,解决实际的分析问题。
3.0高效液相色谱分析任务驱动学习
3.1高效液相色谱概述及主要类型
3.2高效液相色谱仪
3.3高效液相色谱法的固定相和流动相
3.4高效液相色谱分离类型的选择
3.5前沿和应用
3.6任务驱动学习成果展示
紫外吸收光谱分析法
课时目标:4.1 掌握紫外可见分光光度法的基本原理、特点和发展历史;4.2 影响紫外可见吸收光谱的因素;4.3 掌握各类有机化合物紫外可见吸收光谱;4.4 掌握无机化合物的紫外可见吸收光谱;4.5 掌握光的吸收定律;4.6 了解紫外-可见分光光度计分类、组成、结构和原理;4.7 掌握紫外-可见吸收光谱分析法的定性分析方法及其应用;4.8 掌握紫外-可见吸收光谱分析法的定量分析方法及其应用。
4.0紫外吸收光谱分析任务驱动学习
4.1 紫外可见分光光度法
4.2 影响紫外可见吸收光谱的因素
4.3 各类有机化合物紫外可见吸收光谱
4.4 无机化合物的紫外可见吸收光谱
4.5 光的吸收定律
4.6 紫外可见分光光度计
4.7紫外可见光谱法应用-定性分析
4.8 紫外可见光谱法应用-定量分析
4.9前沿和应用
4.10任务驱动学习成果展示
红外光谱分析法
课时目标:5.1 掌握红外吸收光谱的基本原理和特点;5.2 掌握并理解红外光谱中重要的术语;掌握影响基团频率位移的因素。5.3 熟悉红外光谱仪的基本结构,掌握红外光谱测定样品的制备方法;5.4 了解红外吸收光谱与分子结构-官能团的关系;5.5 熟悉烃类化合物的特征基团频率;5.6 熟悉羰基化合物的红外特征吸收;5.7 熟悉羟基化合物和其他化合物的红外特征吸收;5.8 掌握红外光谱的谱图分析方法;5.9 了解红外光谱的经典应用案例,并举一反三。
5.0红外吸收光谱法任务驱动学习
5.1 红外光谱法概述
5.2 红外术语及影响基团频率位移的因素
5.3 红外光谱仪及样品制备
5.4 红外光谱与分子结构—官能团的特征吸收
5.5 各类有机化合物的特征基团频率-烃类化合物
5.6 各类有机化合物红外特征吸收-羰基化合物
5.7 各类有机化合物红外特征吸收-羟基化合物及其他化合物
5.8 谱图分析
5.9 应用案例
5.10前沿和应用
5.11任务驱动学习成果展示
核磁共振波谱分析
课时目标:6.1 掌握核磁共振的基本原理,等价;6.2 了解核磁共振谱仪的组成、构包括原子自旋、核磁共振现象的产生和条件;6.3 掌握核磁共振与化学位移;6.4 了解诱导效应、共轭效应和化学键的各向异性对化学位移的影响;6.5 了解氢键、溶剂效应和化学交换效应对化学位移的影响;6.6 掌握自旋偶合与自旋裂分的产生及影响因素;6.7 掌握峰的裂分、化学等价与磁造和核磁实验过程;6.8 掌握氢谱谱图的解析方法。
6.0核磁共振波谱分析任务驱动学习
6.1 核磁共振基本原理
6.2 化学位移
6.3 影响化学位移的因素-1
6.4 影响化学位移的因素-2
6.5 自旋偶合-1
6.6 自旋偶合-2
6.7 核磁共振谱仪及实验过程简介
6.8 氢谱谱图解析实例
6.9前沿和应用
6.10任务驱动学习成果展示
质谱分析法
课时目标:7.1 了解质谱分析法的基本原理、结构组成、特点和发展历史;7.2 掌握质谱仪中离子源的分类、工作原理和特点;7.3 掌握质谱仪中质量分析器的分类和工作原理;7.4 掌握分子离子峰的产生和特点;7.5 掌握EI源的断裂机理;7.6 了解同位素峰的产生和特点;7.7 掌握重要有机化合物(包括括烃类、醇、酚、醚、羰基、含氮或卤素等)的质谱特征;7.8 掌握质谱谱图解析方法;7.9 了解质谱分析经典案例,巩固谱图解析能力;7.10了解质谱的进展。
7.0质谱分析任务驱动学习
7.1 概述
7.2.1 离子源-1
7.2.2 离子源-2
7.3 质量分析器
7.4 分子离子峰
7.5.1 EI源断裂机理-1
7.5.2 EI源断裂机理-2
7.5.3 EI源断裂机理-3
7.6 同位素峰
7.7.1 重要有机化合物质谱特征-烃类
7.7.2 重要有机化合物质谱特征--醇、酚、醚
7.7.3 重要有机化合物质谱特征--羰基
7.7.4 重要有机化合物质谱特征--N,卤素
7.8 谱图解析
7.9 应用案例
7.10有机质谱进展
7.11前沿和应用
7.12任务驱动学习成果展示
综合谱图解析
课时目标:掌握利用紫外吸收光谱、红外吸收光谱、核磁共振波谱分析、质谱分析等方法进行有机化合物结构推断的思路、步骤和方法。
8.1综合谱图解析
8.2综合谱图解析实例
扫描电镜
课时目标:掌握电镜分析的原理和扫描电镜的结构,并熟悉扫描电镜的应用。
9.1扫描电镜的原理
9.2扫描电镜的结构
9.3扫描电镜的应用
9.4前沿和应用
X射线衍射分析
课时目标:掌握X射线衍射分析的基本原理,了解X射线衍射分析法的应用,初步掌握X射线衍射仪的结构和使用方法。
10.1X射线衍射分析原理
10.2X射线衍射的方向
10.3X射线衍射分析法的应用
10.4X射线衍射仪
10.5前沿和应用
展开全部
预备知识

本课程需要预修无机化学、化学分析、有机化学、物理化学、高等数学、普通物理等课程。

参考资料


董慧茹,仪器分析(第四版),化学工业出版社,北京,2022年

姚思童,张进,化学工业出版社,北京,2008年




沈阳工业大学
5 位授课老师
张进

张进

副教授

刘利

刘利

副教授

张宇航

张宇航

副教授

下载
下载

下载App