运动病理学是一门紧密结合病理学理论与病理标本实践观察的课程。运动病理学标本实践主要从形态学的角度，用直观的方法镜下观察组织病变，根据组织病变情况对病变组织做出明确诊断，并研究疾病的发生和发展规律。为此，课程教学团队拟采用“线上虚拟交互与线下模拟实训相结合”的方式，将课本理论知识与课堂实践观察融为一体，使学生真实感受到运动病理学发生发展过程中的变化情况，加强学生对运动病理学“理论”和“实践”的双重学习体验。

目的在于加强对学生运动病理学实践能力的培养，使学生获得准确、规范和详细的运动病理学基础知识，提升辨别由运动诱发疾病的病理改变的能力。同时使学生掌握基本的运动病理学和病理生理学的基本内容，并能结合具体病例，学会分析和讨论其基本病理生理变化，并且让学生了解运动带来的不良事件的病因、发病率、掌握其病理生理过程和疾病的本质，指导日常科学地健身运动，有意识地避免不良事件的发生。

目的总括如下：

①   掌握从形态学角度，用直观的显微镜方法观察病变组织细胞的方法

②   掌握对病变组织作出诊断，并研究其发生发展规律的病理学基础

③   提升理论与实践相结合，通过实验课验证理论课程知识的能力

④   通过理论与实践相结合的学习，提高解决实际问题的能力

⑤   把尊重生命和辩证学习态度和方法融入理论课教学中，提升学生的素养

掌握常见运动相关疾病的发生、发展特点，为预防运动性疾病提供病理基础知识护航。

在线学习时长占30%；完成作业占20%；参加微信群组或线下讨论占20%；期末考试占30%；共100分

相关循环系统解剖学基础。

《病理学》、《解剖学》、《生理学》

Q :  《运动病理学》难学吗？A :  《运动病理学》是一门基础和运动康复临床的桥梁学科，理论和实践并重，只要认真学习，不难学好。