光学是物理学（含师范）专业的一门大类基础课程，它同时又是物理学（含师范）专业的必修理论课程和学位课程。它是普通物理学的一个重要组成部分，是研究光的本性、传播以及光与物质相互作用的基础学科。该课程的学习有助于学生探讨微观世界和宏观世界的联系与规律，为学生进一步学习原子物理、电动力学、量子力学等后续课程构建必要的基础。

课程主要元素：理论推导与实验现象互联互通、几何作图与理论结果互融互汇、计算模拟与实验结果互巩互固。

1.  理解光的传播规律，掌握几何光学的基本知识，学会分析助视仪器的工作原理。掌握光的干涉、衍射、偏振的一些基本原理和规律，深刻理解光的波动性；了解光的量子性，对光的波粒二象性有一定的认识。

2.  了解整个光学研究发展的过程以及人类对光的本性的认识过程，培养学生的辩证唯物主义世界观。

3.  了解现代光学前沿，开阔学生的视野，培养学生的探索研究能力和创新研究能力。

课程学习成绩由四部分构成：  

1.讨论区发言：参与课后思考题讨论，发言总次数大于10次（回复老师主贴、无论回答对错），讨论区发言占总评的10%；

2.平时作业：每周布置有习题，完成后教师评阅，作业成绩占总评的20%；

3.单元测验：每个单元结束后有一次单元测验，题目一般为5道选择题；单元测验分数共占总评的20%；

4.课程线上考试：全部课程结束后，学生可以参加期末考试，题型为选择题，成绩占总成评的50%。 

高等数学、力学、电磁学

1. 姚启钧. 光学教程【M】. 北京：高等教育出版社，2008.

2.        赵凯华，钟锡华.光学【M】.北京：北京大学出版社，1984.

3.     母国光, 战元令.光学【M】. 北京：人民教育出版社，1978.