一、课程目标

通过这门课程的学习，学习者可能收获以下改变或能力

1、理解建构模式教学的新理念、新方法和新技术

2、掌握建构模式教学的设计、组织和管理能力

3、学会影音视画技术的初识和进阶能力

二、课程理论部分（MOOC平台）

1、走进教育技术

2、教育技术的理论之魅

3、“轻”教学方法

4、PPT设计之道

5、课堂新革命：微课

6、“互联网+”时代的移动学习

7、“互联网+”时代的混合式学习

8、你的课堂翻转了吗？

9、基于项目的STEAM教育

10、互联网+教师专业发展

三、课程实验部分（智慧树平台）

1、AI（Illustrator）图形设计

2、PS（Photoshop）图像处理

3、AU（Audition）音频优化

4、PRE（Premiere）视频编辑

5、AE（After-Effects）特效处理

四、课程学习方式

1、前10周

（1-1）第1周星期一上午8:00-9:30，学习者登录MOOC平台，跟随源课程视频开展自我学习

（1-2）第1周星期一上午9:30-11:00，教师根据课程内容发起讨论主题，学习者以小组为单位，通过QQ小组讨论群，展开异步在线讨论。小组代表将小组讨论结果提交到MOOC平台讨论区

（2-1）第2周星期一上午8:00-9:30，学习者登录MOOC平台，跟随源课程视频开展自我学习

（2-2）第2周星期一上午9:30-11:00，教师根据课程内容发起讨论主题，学习者以小组为单位，通过QQ小组讨论群，展开异步在线讨论。小组代表将小组讨论结果提交到MOOC平台讨论区

（3-1）第3周星期一上午8:00-9:30，学习者登录MOOC平台，跟随源课程视频开展自我学习

（3-2）第3周星期一上午9:30-11:00，教师根据课程内容发起讨论主题，学习者以小组为单位，通过QQ小组讨论群，展开异步在线讨论。小组代表将小组讨论结果提交到MOOC平台讨论区

（3-3）第3周星期一上午11:00-12:00，教师与学习者登录腾讯会议视频系统，学习者以小组为单位，派出小组代表汇报讨论结果。

（3-4）第3周星期一上午12:00，教师给出一份书面作业。到第4周上课前，学习者提交一份个人研究报告书到MOOC平台作业区，这份作业成绩计入总成绩

（4-1）......

2、后7周

（11-1）第11周星期一上午8:00-10:00，学习者登录智慧树和腾讯会议，学习影音视画处理技术

（12-1）第12周星期一上午8:00-10:00，学习者登录智慧树和腾讯会议，学习影音视画处理技术

（12-2）第12周星期一上午10:00，教师根据课程内容提出设计要求，学习者完成个人作品设计

（13-1）第13周星期一上午8:00-10:00，学习者登录智慧树和腾讯会议，学习影音视画处理技术

（13-2）第13周星期一上午10:00-12:00，学习者通过QQ小组讨论群提交个人作品，并在小组中讨论和评价这些作品

（13-3）第14周星期一上课前，学习者将“根据小组讨论修改过的个人作品“提交到智慧树作业区

（14-1）......

3、在学习期间，学习者随时随地可以通过中国大学MOOC、智慧树知到、腾讯视频会议、以及QQ班群等工具获取学术帮助

1、个人平时成绩：讨论参与情况，该项指标视为成绩评估的门槛

2、个人研究报告成绩：四份主题研究报告，占到总成绩的40%

3、个人作品成绩：三份作品，占到总成绩的30%

4、个人期末考试成绩：闭卷考试，占到总成绩的30%