一、课程性质

1、电路分析是电子信息类专业的重要的专业基础课、必修课、学位课；

2、电路分析课程理论严密、逻辑性强、工程背景广阔。

二、课程目标

1. 掌握电路理论的基本知识、分析和计算电路的基本方法以及进行电路实验的基本技能；

2. 了解电路理论的应用和发展概况，培养思维推理能力和分析运算能力；

3. 为学习数字电路、模拟电路、信号与系统、通信电子线路等后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作打下坚实的基础。

三、课程特色

1. 与传统的电路分析教学方法不同，增加取材于课程团队科研项目的实际工程案例，提高学生的学习兴趣；

2. 课堂教学结合经典题目讲解难点和重点。

本课程的具体教学目标：(1)具备实际电路的建模方法和电路拓扑理论，掌握用于一阶、二阶电路动态分析的常微分方程数学方法，能使用数学、自然科学、工程基础和专业知识针对工程问题建立合适的数学模型，并分析工程问题中的电路。(2) 掌握电阻、电容、电感元件、独立电源、受控电源的特性、功能，具备这些元件的应用能力；能够分析和计算较复杂电阻电路的电流、电压及元件参数；能够分析一般一阶、二阶动态电路的动态过程；能够分析和计算互感电路的参数；能够理解三相电路的工程应用；能够分析和计算二端口网络的Y参数和Z参数。能够针对实际工程问题和应用对象进行方案选择，识别和判断电路复杂工程问题中的关键环节和参数。

考勤20%，作业30%，课程考试50%(分两次，前四章20%，剩下部分30%)。

前期课程：物理(电磁学部分)、高等数学。

选用教材：《电路》，邱关源著，高等教育出版社，2006年5月第5版。

参考资料：

1)   《电路学习指导与习题分析》，刘崇新 罗先觉编，高等教育出版社。

2)   《电路原理试题选编》，王树民 刘秀成 陆文娟 徐福媛 编著，清华大学出版社。

Q : 电路分析课程需要哪些预备知识？ 

A : 高等数学、物理学的电磁学。

Q : 高数学重不咋样，电路能学好吗？ 

A : 可以学好，这门课只需要高数的一些基本知识。  

Q : 如何学好本门课程？

A : 做好预习，认真听讲，积极思考，参与讨论，高质量完成课后作业。