生物文献检索是讲授从文献资源中获取有用信息的方法课和介绍论文写作基本思路的入门课，是一门大学生物医学专业必须要学习的基础课。

本课程教学内容主要讲授文献概念、文献的存储与检索、数据库的结构与特点、检索策略的制定与调整、检索途径、检索方法与技术、检索步骤。分门别类的讲授文摘型数据库、常用中英文全文型数据资源、引文检索、专利和标准等特种文献、循证医学证据、网络搜索引擎的使用等核心内容。讲授论文分类和特点；学术论文的国家标准和论文主体结构；介绍科技论文、综述论文、毕业论文的撰写方法和期刊投稿方法。

本课程适合于本科生，培养文献意识和获取有用信息的能力，对学术论文写作有宏观的了解，并且能够尝试学术论文写作；适合于研究生，强化和拓展检索文献的能力，规范学术写作思路；本课程还适合于所有爱好学习、迫切追求新知识的人，帮助学习者建立终身学习的意识和能力。

    本课程学习重在实践，务必在学习完数据库使用方法以后，结合实际情况开展上机实践操作。

本课程预期从两个大的方面培养学生的能力：

（1）提高学生获取文献信息的综合能力，掌握一门终身学习型获取知识的方法。

通过本课程学习，使学生了解各自专业及相关专业文献概况，掌握信息检索的基本原理与方法，掌握计算机网络检索的检索方法及技巧，掌握应用现代信息技术及设备，从海量的文献信息源中，快、准、全地获取有用的信息。文献检索课实质上是教会学生学习和再学习的能力，学会使用现代信息技术和方法高效率地学习，使学生具有终身学习的能力。通过各种传统和网络文献资源的介绍，鼓励学生将文献资源运用于学习和未来的工作，通过实例分析与实践操作，提高学生综合获取和利用文献信息的能力。

（2）提高学生学术论文的写作能力，掌握一门科研必备的基本功。

论文写作已经成为科研工作者必备的基本功，对于学生，论文写作也是必修课之一。通过本课程的学习，使学生掌握论文框架构思、论文撰写规范、论文格式规范、论文投稿过程和方法等。提高学生论文的习作能力，为适应学业需求奠定基础，为将来从事科研工作奠定基础。

成绩包括平时单元测验成绩、作业成绩、期末考试成绩。

最终课程成绩=单元测试成绩×20%+作业成绩×20%+期末成绩×60%。

希望同学们能够坚持！！坚持完成每一样要求！！

计算机基础、网络基础知识

（1）文献信息检索与论文写作（第六版）、王细荣，丁洁，苏丽丽、上海交通大学出版社、2017年11月出版

（2）医学文献检索，赵玉虹，人民卫生出版社，2019年1月；

   （3）医学文献检索（第2版），顾萍，谢志耘，北京大学医学出版，2018年12月；

Q 1: 选课晚了，前几个单元测试题目没有办法回答，怎么办？A :  不用担心，认真回答后面章节单元测试，依然能顺利通过！MOOC学习贵在坚持，尽量完成所有教学环节。

Q 2: 为什么视频卡顿？A :  请检查网络连接或者更换浏览器等，保持网络流畅。

Q3: 视频为什么没有字幕？A :  需要认真听讲，老师都是标准普通话。有字幕可能影响您思考和听讲。

 Q4 : 课程中讲解了很多数据库的使用，我没有这些数据库的使用权限，怎么进行实践练习？A : 每个数据库的原理基本一样，掌握好一个数据库，其他数据也就可以用了。具体可以结合所在学校的实际情况开展实践操作。有些是免费的网站，可以多练习。

Q5 :  我没有学过计算机基础课程或者网络基础课程，我能学懂这门课吗？A :只要会使用电脑，会用电脑浏览网页，就具备了本课程的学习基础。这方面的能力也可以在学习本课的同时自学，我们的课程理念就是希望学习者具有获取知识并且自学的能力。