中国药科大学始建于1936年,是教育部直属“211工程”和国家“双一流”建设高校,是我国历史悠久、享有盛誉的药学人才孵化基地。有机化学是药学及相关专业的重要基础课,也是连接化学和生物学两大学科的桥梁。从某种意义上说,学好这门课就拥有了进入药学殿堂的敲门砖。
本课程分有机化学(一)和有机化学(二)两部分开课,此次有机化学(二)主要包括醛酮、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、碳负离子的反应、有机含氮化合物、杂环化合物、糖类、萜类和甾体等8个章节。根据药学及相关专业的特点,教学内容各有侧重。另外还加入了结构推断、反应机理、有机合成等精讲专题。其中的“有机化合物命名”依据中国化学会《有机化合物命名原则2017》进行了专题总结,对新命名法的学习很有帮助。
课程在讲解基础知识的同时,着力营造自主学习的环境,在整个开课周期提供较高质量的答疑和个性化辅导。学生还能参与富有启发性的“药味十足”的讨论,体验分析问题、解决问题的思维训练,同时强化沟通表达能力。课程中更有学界和企业界人士的真知灼见与你分享。准备好挥洒汗水吧!课程团队祝你“学的好、有见识、会思考”。
1. 课程的目的和任务
有机化学是化学的一个重要分支,着重研究有机化合物的结构、性质与反应。有机化学也是高等药学教育的一门重要基础课。本课程通过视频讲授、在线答疑、习题等各个教学环节,使学生比较牢固地掌握有机化学的一些基本知识,基本理论和基本反应,对一些重要的有机反应机理有较好的理解,对有机化学发展的现状及其与药学的关系有所了解。
2. 课程的基本内容和要求
(1) 掌握各类化合物的命名、物理性质和制备方法。
(2) 掌握各类化合物的结构、典型反应和反应性。
(3) 掌握几类典型反应机理和各种异构现象。
(4) 熟悉几类重要反应中的立体化学和取代基效应。
(5) 对于开拓知识面的内容作一般性的了解。
3. 学分:5
4. 学时:85(在线视频81学时,共1754分钟)
5. 性质:必修课
临床类:
线上成绩占40%:单元测验10%,单元作业10%,互动区交流等:6%,实验预习报告4%,SPOC测验10%。
线下成绩占60%:、实验操作及报告20%,期末考试40%。
药学类:
线上成绩占60%:单元测验20%,单元作业10%,互动区交流等:6%,SPOC期中考试24%。
线下成绩占40%:期末考试40%。
互动区交流6%:具体包含但不限于以下分项目:在线学习时长,交流互动,发布主题数目(提出学习中存在的共性问题等),学习贡献等;建议每位同学每次自主学习要至少要在SPOC平台发一个“主题”(提一个问题)。
单元作业10%:主要为思维导图以及作业互评。百分制为例:完成作业的记60分;进行过互评但未达到要求的,记80分;完成互评且无不认真互评结果的,该项记满分。严禁互评时敷衍了事,严禁恶意差评及恶意好评!
实验预习报告4%:主要为预习实验报告及互评。百分制为例:完成预习报告的记60分;进行过互评但未达到要求的,记80分;完成互评且无不认真互评结果的,该项记满分。严禁互评时敷衍了事,严禁恶意差评及恶意好评!
总成绩合格分数为60-85分,优秀分数为85-100分。
基础化学、无机化学。
陆涛主编,《有机化学》,第8版,人民卫生出版社,2016年;
王积涛主编,《有机化学》,第3版,南开大学出版社,2008年;
胡宏纹主编,《有机化学》上下册,第4版,高等教育出版社,2013年;
陆涛主编,《有机化学学习指导与习题集》,第4版,人民卫生出版社,2016年;
芦金荣主编,《有机化学复习指南与习题精选》,第二版,化学工业出版社,2020年;
汪波、彭爱云、黄志纾主编,《基础有机化学》,高等教育出版社,2019年;
李小瑞主编,《有机化学》,第2版,化学工业出版社,2018年;
K.彼得·C. 福尔哈特 等 著,戴立信 等 译,《有机化学:结构与功能》,原著第8版,化学工业出版社,2020年.