管理心理学，是一门研究组织中人的行为与心理活动规律的综合性科学，是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支，是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。其重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，在一定的成本控制条件下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。

作为一门边缘性学科，管理心理学大量借鉴了社会学、政治学和人类学等相关学科的有益成果，其主要内容是管理中具体的社会、心理现象，以及个体群体、领导、组织的具体心理活动的规律性。因此，本课程学习的主要内容为以下四个层次：

(1) 对个体心理的学习，个体是构成管理的最基本的单位，是管理组织的细胞。从人自身的角度看，人又是管理的主体，每个人都具有其独立的人格。认识个体心理是研究管理心理的基础。对个体心理的学习，包括对人性的认识，对个体心理因素中知觉、价值观、个性和态度的认识，以及对人的需要的认识及有关激励理论的学习；

(2) 对群体心理的学习，群体是管理组织中的基层单位,在管理组织中存在着大量的非正式组织。群体心理对管理行为有着重大影响，管理心理学要对群体的功能、分学习研究，并应用这一理论对组织设计、组织变革和组织发展进行学习；

(3) 对组织心理的学习，组织是由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统，人们为实现一定的目标，按照一定的形式编制起来的集团。管理心理学，要理解组织的内涵，掌握组织的管理理论，对组织体制理论、领导理论、文化理论、变革理论等的具体内涵、理论基础、综合运用等进行学习；

(4) 对社会心理的学习，把管理组织作为一个开放系统，学习管理与社会的交换关系，社会环境和文化对管理行为的影响等，以及比较深入的学习社会心理和社会管理理论。

管理心理学（下）课程主要内容包括：群体层面的组织管理、组织层面的组织管理，及社会层面的组织管理。以管理心理学（上）为基础，探索更为宏观的层次。

本课程的目的就是引导大家借助心理学的知识学习管理。课程引用大量的生活例证，让同学们对知识有更深刻的理解。

总评成绩60分及以上为合格。总评成绩按以下比例分配：

1.单元测验：客观题。占20%，

2.单元作业：主观题，占20%。

3.课程考试60%，期末将进行课程考试，取两次考试的平均分，题型包括客观题与主观题，占60%。

管理学，心理学基础知识

《现代管理心理学》程正方主编，出版社：北京师范大学出版社第五版

《公共组织行为学》祝小宁编，出版社：高等教材出版社 ISBN：978-7-04-044766-8

Q：课程的学习周期如何安排的？

A：本课程分上、下两节讲授，包括11章内容，课程安排共9周学习，第一分别安排2章学习，其它每周学习1章，最后一周为最后2章学习和期末测试。课程学习视频和资料发布拟在每周课前发布，单元测试、单元作业提交截止时间为次日晚上23:00。以方便学习者有一周的时间来灵活安排自己的学习活动。

Q：课程评分如何计算、会不会太难？

A：课程以百分制计分，满分100分。其中，单元测验：20%；课后作业20%；期末测试：60%。单元测试和单元作业在本周学习单元内同步进行；期末测试在学习阶段的最后一周进行。

 Q：单元测验、课后作业、期末测试的依据是什么、如何针对性地准备以提高分数？

A：测试、作业等内容，主体以教学视频和指定教材为依据，此外亦可适当参考同类型教科书和相关理论研究文献资料。建议认真收看视频，对照教材复习，总体上就可以较好地应对课程练习和测试。

Q：能否告诉我们，怎样可以比较容易做到课程过关？

A：课程内容基础、系统，通过课程的最简单实用方法则是认真跟随课程要求即可，如视频学习、单元测验、课后作业、期末测试等，过程性地参与学习便能过关。