品牌已经进入到我们每个人的生活，它影响着我们的消费观，甚至决定了我们的生活方式。对于企业而言，品牌就更重要了，品牌赋予企业的无形资产不可估量。从“中国制造”到“中国品牌”，这也是当前的国家战略。

      本课程内容具有较强的综合性,涉及营销学、传播学、广告学、设计学等多个学科知识，强调用创意设计解决品牌传播问题；教学内容被相应设置为三大模块，分别是“战略与概念设计”、“视觉与识别设计”和“媒介与接触点设计”。内容安排上采用“沟通×设计”的新范式，分别回答“品牌是什么”、“品牌做什么”、“品牌怎么做”、“品牌发展观”、“品牌传播实战”。五大模块的组合从虚到实，由浅入深，体现出鲜明的多学科交叉特征。五大模块的架构前后衔接，循序渐进，相互支撑。“品牌是什么”、“品牌做什么”模块是先导性的品牌概念与文脉梳理, 主要提炼品牌价值,促进认知；“品牌怎么做”是品牌设计历史经验的积淀与提升，突出动态性和开放性的体系架构，解决从概念到表现的方法论问题,并在课堂教学实践中引入课题训练；而“品牌发展观”、“品牌传播实战”则是结合丰富的新兴媒介传播案例，通过输入新的品牌内涵，拓宽品牌设计职能，构筑起全新的品牌识别传播链和工具包。

      目前，国内几乎所有设计学院、传播（广告）学院都开设品牌课程，但大多只涉及到品牌营销或品牌管理等一部分内容。鉴于品牌构筑是一个整体性的过程，本课程立足于广告学专业的实际情况，首先打破以往教学中常见的理论至上、轻视实践的现象，强化创新、创业技能；其次对接行业所需，以“互联网＋品牌”的人才理念融合创新设计思维与品牌传播机制，力图在教学中实现多学科的协同创新。

品牌是科学，亦是艺术。本课程将通过一些知识点的讲解和有趣的案例，揭开品牌的神话面纱，帮助你科学的认知品牌，更希望帮助你创造自己的品牌。

单元测验：40%

课程讨论：20%

考试：40%

广告学基础知识，传播学基础知识。

《品牌传播设计》、郑欢主编 上海人民美术出版社， 2017年12月。

《广告创意学》、金定海、郑欢， 高等教育出版社， 2008年1月。