spContent=随着计算机技术的发展及互联网的普及和应用，我们早已进入到了信息时代。你是否还在对云计算、大数据、物联网等概念和技术一知半解？你是否还会因对企业管理信息系统的开发和应用过程不了解而导致认为企业信息化仅仅是信息技术人员的事？你是否想开拓视野，为自己将来成为更好的管理者积蓄能量？那么请加入本课程的学习吧！本课程教师团队均有多年教学经验，通过理论讲授、软件演示及典型案例分析，系统的解答管理信息系统是什么、系统开发过程中管理人员应该做什么及如何更好的使用管理信息系统等问题。本课程适合经济管理类专业的在校生学习，也可作为企业管理人员的继续教育课程。
随着计算机技术的发展及互联网的普及和应用，我们早已进入到了信息时代。你是否还在对云计算、大数据、物联网等概念和技术一知半解？你是否还会因对企业管理信息系统的开发和应用过程不了解而导致认为企业信息化仅仅是信息技术人员的事？你是否想开拓视野，为自己将来成为更好的管理者积蓄能量？那么请加入本课程的学习吧！本课程教师团队均有多年教学经验，通过理论讲授、软件演示及典型案例分析，系统的解答管理信息系统是什么、系统开发过程中管理人员应该做什么及如何更好的使用管理信息系统等问题。本课程适合经济管理类专业的在校生学习，也可作为企业管理人员的继续教育课程。
—— 课程团队
课程概述
《管理信息系统》是管理专业的专业基础课，也是工商管理类专业和管理科学与工程类专业的专业核心课，是一门理论性与实践性并重的综合性课程。通过本课程的学习，使学生了解信息时代管理信息系统对人们的学习、生活、工作等方面的重要影响，掌握管理信息系统的基本概念和结构；了解目前MIS系统的开发方式和优缺点，详细了解结构化方法的开发思想和相关步骤，详细了解MIS系统开发的总体规划方法，并初步具有系统分析、系统设计、系统实施的能力；理解MIS是一个复杂的人-机社会综合性系统工程，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用，了解管理信息系统的发展趋势。
授课目标
1.知识目标
通过《管理信息系统》课程的学习，使学生了解信息系统的功能和作用，掌握管理信息系统开发的重点，熟知管理信息系统的应用问题。了解信息化背景下，与管理信息系统相关的大数据、云计算、物联网等前沿性知识。初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系中的重要作用。
2.能力目标
培养学生的信息素养、提高对信息系统的认识、利用信息技术解决企业管理问题的能力以及管理信息系统的应用、维护、管理和建设等方面的实际能力。掌握用计算机对管理数据进行组织、存储、处理、使用和使用的知识，获得开发管理信息系统和在管理中应用计算机的初步能力。获取系统分析员的基本素养，具备根据管理的需要向技术人员提出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务能力。具备CIO的视野和素养及制定企业信息化战略的能力。
3.素质目标
《管理信息系统》课程紧紧围绕立德树人这一核心，达成课程思政目标和课程教学目标两个任务，从科技报国、家国情怀、使命担当三个方面将课程思政目标和课程教学目标有机融合。培养学生对未知的探索、对真理的追求、对科学的热爱，激发学生科技报国的责任感和使命感，展现学生对国家科技发展的使命与担当;通过将马克思主义的立场与观点融入教育与科学精神之中，提高学生对问题的认知及分析能力。
课程大纲
信息系统与管理
课时目标：掌握信息、系统、信息系统概念及特点；理解现代企业为什么需要信息系统；了解信息系统的分类及发展历程。
1.1基于信息系统视角的数据、信息、知识和智慧
1.2现代企业为什么需要信息系统（企业信息化、信息系统对管理的支持）
1.3数字时代信息系统的概念、分类及发展
管理信息系统概述
课时目标：理解管理信息系统的概念；认识到环境对管理信息系统开发和应用的影响；掌握BPR的概念及思想；了解典型管理信息系统的思想方法、管理理念及应用情况。
2.1管理信息系统的概念
2.2管理信息系统与环境
2.3企业流程重组（BPR）
2.4企业资源计划（ERP）
2.5客户关系管理系统（CRM）
2.6供应链管理系统（SCM）
满满的高科技 -管理信息系统发展前沿
课时目标：了解管理信息系统相关相关技术的发展及应用情况。
3.1云计算
3.2大数据
3.3物联网
3.4人工智能
3.5区块链
管理信息系统开发概述
课时目标：掌握管理信息系统的开发策略；了解管理信息系统的开发方法；掌握企业管理信息系统的获取途径。
4.1管理信息系统的开发策略
4.2管理信息系统的开发方法
4.3管理信息系统的获取途径(方式)
管理信息系统的战略规划
课时目标：管理信息系统开发工作，耗资大，历时长，需要进行合理的系统规划工作。通过本章内容的学习，需要掌握诺兰模型的阶段特点及意义；掌握系统规划的内涵、组织及意义；理解两种系统规划方法基本面思想，并了解两种规划方法进行系统规划的过程。
5.1信息系统发展的阶段模型-诺兰模型
5.2管理信息系统战略规划的内涵及组织过程
5.3管理信息系统战略规划的常用方法
管理信息系统的系统分析
课时目标：系统分析是解决管理信息系统应该“做什么”的问题，从而提出系统的逻辑模型。通过本章内容的学习，需要掌握管理信息系统分析的任务；业务流程调查及重要性；数据流程调查及系统分析及整个系统开发过程中的地位；知道管理人员应该如何参与到系统开发过程中。
6.1管理信息系统的系统分析任务
6.2管理业务调查分析
6.3数据流程调查分析
6.4逻辑系统优化分析
管理信息系统的系统设计
课时目标：系统设计是解决管理信息系统应该“怎么做”的问题，从而提出系统的物理模型。通过本章内容的学习，需要掌握系统设计的任务和原则；掌握代码的功能、类型及代码设计的重要性；掌握物理配置方案设计的工作内容；了解输入、输出设计及工作内容。
7.1系统设计的任务及原则
7.2代码设计
7.3系统物理配置方案设计
7.4输入、输出设计
管理信息系统的系统实施
课时目标：系统实施及系统的实现问题。通过本章内容的学习，需要掌握系统实施的工作内容；掌握程序及系统调试的方法和需要注意的问题；掌握系统切换的工作内容及方法。
8.1系统实施的工作内容及特点
8.2程序及系统调试
8.3系统切换
管理信息系统的运行、维护和评价
课时目标：本章需要掌握系统维护的任务、类型；掌握系统评价的内容及方法。
9.1管理信息系统的维护（维护的任务、原因、类型）
9.2管理信息系统的评价
信息系统项目管理
课时目标：管理信息系统开发是一项庞大的系统工程，需要合理的规划和管理才能保证其成功。通过本章内容的学习，需要掌握项目管理的概念；掌握项目管理的方法。
10.1项目管理的概念
10.2项目计划与启动
10.3项目实施与控制
决策支持系统（DSS）
课时目标：决策支持系统（DSS）是管理信息系统发展的高级阶段。通过本章内容的学习，需要掌握管理决策过程；掌握决策支持系统和群决策支持系统的工作院里；了解知识管理系统的组成。
11.1管理者的信息需求与管理决策过程
11.2决策支持系统与群决策支持系统
11.3知识管理系统的组成
展开全部
预备知识
参考资料
1.管理信息系统（第七版），黄体云、李一军、叶强编，高等教育出版社，2019；
2.管理信息系统（原书第15版），肯尼斯 C. 劳顿（Kenneth C. Laudon)，简 P. 劳顿著，黄丽华、俞东慧译，机械工业出版社，2018；
3.薛华成 ，管理信息系统（第六版）， 北京：清华大学出版社，2020年；
4.戴维·克伦克 兰德尔·博伊尔，管理信息系统（第七版），北京：中国人民大学出版社 ，2019年
