《管理信息系统》是管理专业的专业基础课，也是工商管理类专业和管理科学与工程类专业的专业核心课，是一门理论性与实践性并重的综合性课程。通过本课程的学习，使学生了解信息时代管理信息系统对人们的学习、生活、工作等方面的重要影响，掌握管理信息系统的基本概念和结构；了解目前MIS系统的开发方式和优缺点，详细了解结构化方法的开发思想和相关步骤，详细了解MIS系统开发的总体规划方法，并初步具有系统分析、系统设计、系统实施的能力；理解MIS是一个复杂的人-机社会综合性系统工程，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用，了解管理信息系统的发展趋势。

1.知识目标

通过《管理信息系统》课程的学习，使学生了解信息系统的功能和作用，掌握管理信息系统开发的重点，熟知管理信息系统的应用问题。了解信息化背景下，与管理信息系统相关的大数据、云计算、物联网等前沿性知识。初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系中的重要作用。

2.能力目标

培养学生的信息素养、提高对信息系统的认识、利用信息技术解决企业管理问题的能力以及管理信息系统的应用、维护、管理和建设等方面的实际能力。掌握用计算机对管理数据进行组织、存储、处理、使用和使用的知识，获得开发管理信息系统和在管理中应用计算机的初步能力。获取系统分析员的基本素养，具备根据管理的需要向技术人员提出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务能力。具备CIO的视野和素养及制定企业信息化战略的能力。

3.素质目标

《管理信息系统》课程紧紧围绕立德树人这一核心，达成课程思政目标和课程教学目标两个任务，从科技报国、家国情怀、使命担当三个方面将课程思政目标和课程教学目标有机融合。培养学生对未知的探索、对真理的追求、对科学的热爱，激发学生科技报国的责任感和使命感，展现学生对国家科技发展的使命与担当;通过将马克思主义的立场与观点融入教育与科学精神之中，提高学生对问题的认知及分析能力。

管理学、计算机基础等

1.管理信息系统（第七版），黄体云、李一军、叶强编，高等教育出版社，2019；

2.管理信息系统（原书第15版），肯尼斯 C. 劳顿（Kenneth C. Laudon)，简 P. 劳顿著，黄丽华、俞东慧译，机械工业出版社，2018；

3.薛华成 ，管理信息系统（第六版）， 北京：清华大学出版社，2020年；

4.戴维·克伦克 兰德尔·博伊尔，管理信息系统（第七版），北京：中国人民大学出版社 ，2019年