hi,小慕
基础护理学(下)
第5次开课
开课时间: 2025年03月06日 ~ 2025年06月12日
学时安排: 3-4小时每周
当前开课已结束 已有 627 人参加
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课程详情
课程评价(207)
spContent=《基础护理学(下)》已经经过线上运行一学期,收到了很好地效果,学生给予了高度评价。教师团队成员根据提出的意见和建议对教学内容进行了相应的调整和修改,将思政育人目标紧紧地跟教学目标相结合,增加了思政元素,将会给大家带去不一样的视听感受。 快来加入《基础护理学(下)》的学习团队吧!
《基础护理学(下)》已经经过线上运行一学期,收到了很好地效果,学生给予了高度评价。教师团队成员根据提出的意见和建议对教学内容进行了相应的调整和修改,将思政育人目标紧紧地跟教学目标相结合,增加了思政元素,将会给大家带去不一样的视听感受。 快来加入《基础护理学(下)》的学习团队吧!
—— 课程团队
课程概述

    基础护理学是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。是护理专业的基础课程及主要课程之一,是连接基础医学和临床护理的“桥梁课”,为各科临床护理的基础。

   本课程内容包括了基础护理学的基本任务、环境与健康的关系、对病人的生活护理、病情变化观察、基本护理技术操作、临终关怀和医疗护理文件记录等护理内容,以科学的整体护理理念,来满足病人在生理、心理和社会上的各种需求。使学生认识到护理工作的重要性,热爱护理专业,熟练掌握护理技术的各项操作,在操作练习和实习中态度认真,作风严谨,关心、爱护、尊重病人,并建立良好的护患关系。

   通过本课程的教学,使学生掌握护理学的基本理论和知识,确立以护理对象为中心的整体护理观,运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践,能熟练掌握各项基础护理技术操作,具有良好的人际沟通与交往能力,具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协助精神。在整体护理观念的指导下,使学生具有较强的护理实践技能以及必需的护理基本知识,并能初步运用所学知识和技能为护理对象提供优质的护理服务。

课程大纲
给药
课时目标:知识目标:1.能正确阐述给药原则。2.能正确理解并解释下列概念:注射给药法、皮内注射法、皮下注射法、肌内注射法、静脉注射、过敏反应、破伤风抗毒素脱敏注射法。3. 能正确阐述注射原则。4.能正确描述各种注射方法的目的、常用部位及注意事项。5.能举例说明静脉注射失败的原因。6.能正确说出青霉素过敏反应的原因和预防措施。技能目标:1.能以正确的方法完成各种注射法的操作。2.能以正确的方法进行抽吸药液的操作。3.能准确配制青霉素皮内试验液,并能正确判断试验结果。4.能准确识别青霉素过敏性休克的临床表现,并采取有效的措施实施对青霉素过敏性休克患者的抢救。5.针对注射给药的突发情况,能进行及时有效的处理。素质目标:1.具有尊重患者的用药知情权等法律意识。2.在执行用药医嘱时,具有慎独精神,避免用药差错对患者造成的身心损害。3.在注射给药过程中,能善于沟通、动作轻柔、注意隐私保护,体现人文关怀意识。4.能够保持严谨、细致的工作态度,准确配制药物。5.能够以患者为中心,关心、尊重患者,密切观察病情,及时识别病情变化,体现护理专业素养。
1.1给药的原则
1.2皮内注射法
1.3皮下注射法
1.4肌内注射法
1.5青霉素过敏试验
1.6青霉素过敏试验反应的处理
静脉输液与输血
课时目标:知识目标:1.能正确解释静脉输液、静脉输血的概念;2.能正确解释静脉输液的原理;3,能正确解释静脉输液过程中溶液不滴的原因;4.能正确解释常见静脉输液反应的原因;5.能运用所学知识准确识别常见的输液反应。技能目标:1.能用正确的方法排除输液过程在出现的各种障碍;2.能全面、准确地为患者做好输血前的各项准备工作。3.能根据具体案例,按照正确的步骤和要求完成头皮针静脉输液、留置针静脉输液与静脉输血的技术操作。4.能准确地识别常见的输液反应和输血反应,采取适当的护理措施预防和处理各种输液反应和输血反应,并完成监测与报告。素质目标:1.在静脉输液过程中能够正确、合理地选择穿刺部位,并能有意识地保护静脉。2.能够树立以患者为中心的理念,关心患者、尊重患者、保护患者隐私、密切观察患者的输液反应和输血反应。3.能遵守静脉输液和静脉输血相关法律法规和行业标准,树立依法行护、严谨求实的工作态度。4.能加强职业修养,树立关爱生命、全心全意为护理对象的健康服务的职业情感。
2.1静脉输液常见故障及排除方法
2.2常见输液反应及护理
2.3常见输血反应及护理
睡眠
课时目标: 知识目标:1.识记睡眠的分期、周期2.理解休息、睡眠和活动的重要意义;3.识记睡眠评估的方法。技能(能力)目标:1.能正确运用护理措施促进病人休息和睡眠; 2.具有能运用所学施予人性化医疗服务的能力。 学习态度和价值观(情感)目标:1.热爱护理专业,以良好的个人修养和道德行为塑造护士的形象。 2.具有严谨求实的工作态度,关心体贴病人,确保病人安全。
3.1睡眠的时相
3.2睡眠的影响因素
冷热疗法
课时目标:知识目标:1.识记热效应、继发效应的概念;冷疗与热疗法的作用、禁忌症;冰袋、冷湿敷、温水擦浴、酒精擦浴、热水袋、烤灯、热湿敷及热水坐浴的方法及注意事项。 2.理解冷、热疗法的效应;影响冷、热疗法效果的因素;应用冷、热疗法的评估内容。 3.理解冷、热疗法的作用机制。技能(能力)目标:能正确实施冷热疗法,且操作规范。学习态度和价值观(情感)目标:1.热爱护理专业,养成慎独的工作态度和规范的护理行为习惯,以良好的个人修养和道德行为塑造护士的形象。 2.具有严谨求实的工作态度,对病人关心体贴,确保安全。
4.1冷热疗法的概念及影响因素
4.2冷热疗法的适应症和禁忌症
排泄
课时目标:知识目标:1、能描述与排便、排尿有关的解剖和生理。2.能陈述尿液、粪便观察的主要内容。1、能描述并解释下列概念:多尿、少尿、无尿、膀胱刺激征、尿潴留、尿失禁、导尿术、便秘、腹泻、排便失禁、灌肠法及肛管排气。2.能说明影响排便、排尿的因素。3.能解释导致排尿、排便异常的原因。4.能理解留置导尿术病人的护理要点。技能(能力)目标:1.能规范完成导尿术、留置导尿术、大量不保留灌肠和保留灌肠的操作技术。2.能选择恰当的护理措施对排尿异常及排便异常病人进行护理。3.能用所学知识对留置导尿术、保留灌肠病人进行健康教育。4.能用所学知识对排尿异常和排便异常病人进行健康教育。学习态度和价值观(情感)目标:1.能运用所学知识,实施不保留灌肠术,做到态度认真、方法正确、解释合理、动作连贯、过程完整有序,体现对患者的人文关怀。2.能为模拟患者实施导尿术,做到严格执行无菌操作、方法正确、动作规范、步骤有序、过程完整,体现对患者的人文关怀。
5.1排尿的评估+异常排尿的评估
5.2异常排尿的护理
5.3导尿术
5.4粪便的评估+异常排便的评估
5.5异常排便的护理
5.6灌肠法
饮食与营养
课时目标: 知识目标:1.识记医院饮食的类别、各类饮食的主要种类和适用范围2.识记基本饮食、治疗饮食的饮食原则及用法;3.理解鼻饲术的适应症、禁忌症、操作过程及要点。技能(能力)目标:1.能运用所学方法进行病人营养状态的评估。2.能规范地进行鼻饲法管喂饮食的操作。3.能正确计算出患者的标准体重和体质指数。 学习态度和价值观(情感)目标:1.对待模拟人实施胃插管术,应同样注重人文关怀。2. 鼻饲操作术做到动作规范,步骤有序、过程完整、确保患者安全舒适。
6.1基本饮食
6.2治疗饮食
6.3试验饮食
6.4特殊饮食护理-鼻饲法
急危重症患者的观察与护理
课时目标:知识目标:1.能描述病情观察的内容及方法; 2.能陈述呼吸心脏骤停的原因及临床表现;3.能描述洗胃的目的、常用洗胃溶液;4.能列出简易呼吸器的操作要点。 技能(能力)目标:1.按照正确的方法进行胸外按压术、人工呼吸;2.按照正确的原则和方法完成洗胃法的操作;3.按照正确的原则和方法完成简易人工呼吸器的操作。学习态度和价值观(情感)目标:1.全面细致的观察病人的病情并贯穿病人疾病过程始终,要具备严谨的工作作风; 2.具备一丝不苟、高度负责的责任心及敏锐的观察力及不怕脏不怕累急救职业道德;3.具备去伪存真、详细分析、反复验证的能力。
7.1 病情观察的内容及方法
7.2 胸外按压术及人工呼吸
临终关怀
课时目标:知识目标:1. 理解临终患者的生理、心理反应;2. 掌握临终关怀、濒死、死亡和脑死亡的定义、死亡过程的分期技能(能力)目标:1.熟练完成尸体护理;2.掌握临终病人家属及丧亲者的护理措施学习态度和价值观(情感)目标:1.培养学生共情及其敬业奉献的精神,以及以老年人为中心的职业操守;2. 培养学生的慎独精神,使其尊重生命、敬畏生命。
8.1临终关怀的概念及发展
展开全部
预备知识

为了收到良好的学习效果,建议同学们先学习医学基础课程,如《人体形态学》《生理学》《病理与病理生理学》等。

参考资料

【教材】 《基础护理学》 李小寒 尚少梅 主编 人民卫生出版社 第7版 2022-9

【配套幻灯片 习题】《基础护理学》李小寒 尚少梅 主编 第7版 人民卫生电子音像出版社 2022-9.

尚少梅李小寒主编.《基础护理学实践与学习指导》[M].北京:人民卫生出版社,2022

常见问题

同学们学习过程中如有问题,请通过邮箱联系,12246@sias.edu.cn。

郑州西亚斯学院
6 位授课老师
李春玉

李春玉

教授

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