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视听语言
第1次开课
开课时间: 2019年10月30日 ~ 2020年07月08日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 23815 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(28)
spContent=本课程讲解视听语言的概念,使学生对视听语言的存在及概念形成正确的认识;讲解视听语言的形成史,使学生正确掌握视听语言的特征,掌握电影艺术规律;从理论与实践紧密相结合的基础上对视听语言作了全面的理论论述和系统讲解,旨在帮助学生提高视听语言的分析能力和创作能力。
本课程讲解视听语言的概念,使学生对视听语言的存在及概念形成正确的认识;讲解视听语言的形成史,使学生正确掌握视听语言的特征,掌握电影艺术规律;从理论与实践紧密相结合的基础上对视听语言作了全面的理论论述和系统讲解,旨在帮助学生提高视听语言的分析能力和创作能力。
—— 课程团队
课程概述

课程从视听语言的构成要素一一蒙太奇、长镜头、时间、空间、声音、剪辑、影像风格入手,对有关镜头、景别、光线、构图、角度、运动、色彩以及对白、音乐、音响、蒙太奇、场面调度等视听元素进行科学、理性地分析,深入浅出地论述了视听语言的基础理论及创作技巧、手段与表现方法。


授课目标

课将主要通过对电影电视的一些基本艺术规律的学习,结合对具体影视作品的分析评价,来达到提高学习者的影视艺术欣赏水平、理论运用于实践创作的目的。


课程大纲
绪论
课时目标:掌握影视艺术创作中声画系统的基本概念和重要规律;建立起影视编导专业学习的脉络和结构;最为重要的是建立视听思维,能运用视听语言进行表达。
0.1 影片拉片片目
0.1.1 中国影片
0.1.2 外国影片
单元测试
视听语言的概念
课时目标:电影电视用来叙述故事、表达思想的手段与方式和其他艺术形式有很大的区别。通过镜头的分别拍摄,并配以声音,最后在银幕上声画同时展现,完美融合,这种全新的方式,崭新的语言,就是电影电视的语言。
第2章 视听语言的概念
2.1 视听语言的基本特性
2.1.1 想象的能指
2.1.2 综合艺术论
2.2 视听语言的思维基础
2.2.1 动作思维
2.2.2 视觉形象思维
2.2.3 感性抽象思维
单元测试
第3章 电影视听语言发展史
课时目标:“电影作为视觉交流的媒介,其发展史是和电影语言表达现实的能力直接相关的。”电影工作者们不断进行实验,探索他们所需要的语言,不断丰富着电影的表达手段。
3.1 1 单镜头时期
3.2 1 戏剧性分镜头
3.3 1 电影的结构方式
3.4 1 完整的视觉语言
3.5 苏联蒙太奇学派
3.5.1 普多夫金
3.5.2 爱森斯坦
3.5.3 库里肖夫
3.5.4 维尔托夫
3.6 1 现代电影语法
3.7 1 数字化影像奇观
单元测试
第4章 影视时空
课时目标:电影的时间和空间。通过电影艺术的创造,使观众感受到的时间和空间。它综合了时间艺术与空间艺术的表现形式,简称时空艺术。
4.1 时间
4.1.1 银幕时间与叙述时间  
4.1.2 压缩时间的处理方法
4.2 1 空间
4.3 蒙太奇
4.3.1 蒙太奇的类型
4.3.2 蒙太奇思维
4.4 长镜头
4.4.1 长镜头的美学含义
4.4.2 长镜头的类型
4.4.3 电影史上15个经典长镜头(上)
4.4.4 电影史上15个经典长镜头(中)
4.4.5 电影史上15个经典长镜头(下)
4.4.6 长镜头与新闻真实性
4.4.7 长镜头的嬗变
单元测试
第5章 影视声音
课时目标:在电影艺术中,创作者通过分析、选择、提炼生活中的素材,加以艺术处理,创造出与画面内容、动作、情绪相符或具有特殊含义的声音形象,成为银幕形象的组成部分。
5.1 1 无声与有声
5.2 1 声音的职能
5.3 声音的分类
5.3.1 人声 
5.3.2 音响声
5.3.3 音乐声
5.4 1 声画组合
单元测试
第6章 影视剪辑
课时目标:剪辑是影片制作工艺过程中一项必不可少的工作,也是影片艺术创作过程中最后的—次再创作。特吕弗:“我的所有的电影都是在剪辑台上挽救的!”
6.1 1 “剪刀的把戏”
6.2 1 电影剪辑的演变历程
6.3 影视剪辑工作流程
6.3.1 电影与电视制作流程
6.3.2 电影剪辑与电视剪辑的异同
6.3.3 电视新闻剪辑
6.3.4 (非)线性编辑系统
6.4 1 剪接点
6.5 1 动接动、静接静原则
6.6 1 轴线原则
单元测试
第7章 影像风格
课时目标:风格从影视作品的内容与形式、思想与艺术相统一的整体中呈现出来的,是影视艺术家的创作个性、艺术见解与审美追求在作品中的自然体现。
7.1 景别
7.1.1 开场(结束)的运用
7.1.2 景别与节奏
7.2 摄影构图风格形式
7.2.1 构图的延伸与暗示
7.2.2 静态构图
7.2.3 动态构图
7.3 1 光线的美学表现
7.4 1 色彩及其象征意义
7.5 1 运动镜头
7.6 1 分镜头
7.7 1 场面调度
单元测试
第8章 习作展示
课时目标:“练”所谓“练”就是为制作影片的实践所作的准备。不经过多次的、反复的、由浅入深的练习是无法真正掌握视听语言。要做到从书本理论到实践创作转化,只有一个途径:实践、实践、再实践。
8.1 3 库里肖夫效应
8.2 8 音效制作&配音
8.3 12 剪辑
8.4 3 长镜头
展开全部
预备知识

本课程主要围绕电影艺术展开研究,如果学习者观阅中外影片的数量越多,就越能理解所学知识点,进而掌握视听语言的创作规律。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

《电影导演基础》作 者 : (苏联)JI·库里肖夫著;志刚译 出版日期 : 1961.11    

《爱森斯坦论文选集》作  者 : (苏)爱森斯坦,С.М.著;尤列涅夫编注;魏边实等译 出版日期 : 1962.12 

《电影是什么?》作  者 : (法)巴赞著,崔君衍译 出版日期 : 2008.11   

《电影语言》作  者 : (法)马赛尔·马尔丹著;何振淦译 出版日期 : 1980.11 

《电影剪辑技巧》作  者 : (英)赖兹,卡.,(英)米勒,盖·著;方国伟译 出版日期 : 1982.01 

《电影语言的语法 插图修订版》作  者 : (乌拉圭)阿里洪著 出版日期 : 2013.03  

《中国电影发展史》作  者 : 程季华 主编出版社 : 北京:中国电影出版社 出版日期 : 1980    

《世界电影史》作  者 : (法)萨杜尔(Sadolnl,G.)著;徐昭,胡承伟译 出版日期 : 1982.01 

《一部电影的诞生》作  者 : 姜文等著 出版社 : 北京:华艺出版社出版日期 : 1997.10  

《大师影像》作  者 : 张同道主编 出版日期 : 2003.04   


常见问题

Q :  学习该课程需要哪些知识储备?

A : 多“看”,“看”就是有针对性地观摩影片。 “看”是学习视听语言很重要的环节。这个“看”和我们作为一般观众欣赏影片完全不同,在看的时候要有明确的目的,要找到准确的案例,要仔细研究,深入到每个镜头。


Q :  如果想咨询尚老师问题,应该在哪里提问?

A :  可以在讨论区向老师提与课程相关的问题,有代表性的问题尚老师或助教老师都会回复。温馨提示:请勿匿名发帖,无关水贴会被删除或警告哦





南昌大学
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Zhang Qian Shan

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讲师

沈鲁

沈鲁

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