学习目的：

为了弘扬我国的宝玉石文化，提高大学生的鉴赏水平，以宝玉石的收藏、审美、评鉴为载体，发扬我国的石文化事业，通过开设《石文化与宝玉石鉴赏》课程，学习、了解赏石文化的历史文化渊源和现状，知道观赏石的发展简史、观赏石发展的现状和趋势，了解观赏石和宝玉石常见的分类，我国观赏石的分布特点，学习观赏石与玉石鉴赏、鉴别、价值尺度和评价方法。

课程内容：

课程主要介绍了岩石、矿物、化石、宝玉石的形成、演变、分类等基础知识，介绍宝玉石文化与宝玉石艺术，海内外宝玉石动态和现状，学习基本的宝玉石基本鉴赏和认知,普及学习宝玉石文化知识。学习造型石、纹理石、矿物晶体、化石、宝玉石等基本概念和含义，了解常用宝石、玉石、奇石收藏的技巧和方法，学会识假、辩假和初步认识及系统鉴别方法。本课程分为七章，第一章，石文化的起源与发展；第二至三章奇石收藏及鉴赏基础知识；第四至六章，介绍地质学理论和奇石各论；第七章，介绍玉文化及鉴赏。

课程特色：

观赏石文化在我国具有8000年的历史，弘扬观赏石文化，传承中华美德，推进素质教育，打造特色校园，把“石头”作为凝聚华夏民族奋斗精神的载体，构建特色办学。

把“奇石文化”课程作为创办学校特色教育的一个重要支撑，构建必修课程、选修课程、主题实践活动三维一体的课程模式，建立健全奇石文化校本课程体系，以“扬奇石文化，传中华美德”为主线，由浅入深地引导学生了解奇石知识、学会欣赏奇石、探究奇石文化，争做“石”品质学生。

打造学校独特的奇石文化课程，要让石头的丰厚精神内蕴，铸就师生自信自立的人格，把石头的伟大品性，内化为我们刚毅意志和务实挺拔精神，达到“以石育人、以石会友、以石习文、以石促能、以石明理”的目的，促进学生全面而具个性，健康幸福的成长。

1. 弘扬中国传统玉石文化
   

2. 培养学生适应社会的能力，普及素质教育

3. 调动学生兴趣，开发学生主观能动性

本课程是普及性课程，不需要特别的专门知识，兴趣爱好是学习这门课程最好的基础！对大自然未知事物的探究是学习本课程最好的动力。

具备高中历史、地理、化学知识学习这门课程会简单、有趣许多。具备一定的美学修养和文学基础将会给这门课程的学习赋予生命。

用心付出努力，一定会有收获！

1、参考文献：

1）卢宝奇编著：《观赏石基础教程》），上海大学出版社，2005年。

2）姚士奇编著：《中国玉文化》，中国国际广播出版社，2010年。

2、参考资料：国家精品视频公开课“石文化与宝玉石鉴赏”：

https://www.icourses.cn/viewVCourse.action?courseCode=10424V001

Q :  学这门课的意义是什么？

A :更深入地理解传统玉石文化，体会玉石文化文化的精髓，使更多的人们重新认识它，喜欢它，了解它，发扬它。

Q :  我们通过这门课可以学到什么？

A :  重温古代文人坦然人与自然和谐相处的精神，物我相容的追求，接受包括化学、地质、天文、历史、人文、文学等学科通识知识教育。

Q :  本课程的课程设置是什么？

A :  石文化与宝玉石鉴赏课程，

课程时长：56个知识点，8-10周完成，

课程负载：每周120分钟，

平均每周7个知识点。