《物理化学》课程是化学类专业的必修课和重要基础课，在化学化工系列课程中起着指导作用。它是化学学科的理论基础，运用数学、物理科学的理论和实验方法来研究化学过程，以及与化学过程相关的物理过程；也是材料、环境、制药、生物等学科各专业的必修骨干课程之一，它既是各专业知识结构中的重要环节，也是各专业后续课程的理论基础，对各专业的学习起着承上启下的作用。这门课程对于提高化学类以及非化学类专业人才培养质量至关重要。通过物理化学课程的学习，可以加深对其他化学课程内容的理解，也有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新思维。

    通过物理化学课程学习，掌握物理化学的基本理论和基本方法，通过所学知识解决所学专业中的一些实际问题，同时还应得到科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。通过整个课程的学习过程，学生应了解怎样从实验结果出发，进行归纳和演绎而上升为理论，并结合具体条件应用理论解决实际问题的方法。

教学目标：使学生能较广泛、深入、系统和熟练地掌握物理化学的基本知识、基本原理、基本定律和基本公式，加深对自然现象本质的认识，同时拓展思路、丰富想象，在培养学生严谨的逻辑思维方式和科学态度的同时，提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生敢于探索、勇于创新的精神，为今后的科学实验和生产实践奠定基础。

教学要求：根据本课程的特点，讲授时应注意交代每一个理论形成和发展的始末和时代背景，使学生加深对“实践、认识、再实践、再认识”的认识发展规律的理解，以增强他们在教学与科研中分析问题和解决问题的能力。

预修课程：高等数学、大学物理、无机化学、分析化学。

(一)采用教材

    傅献彩 等编：《物理化学》，高等教育出版社，2005年7月第五版(1987年荣获教委优秀教材一等奖，1997年荣获教育部科技进步二等奖，普通高等教育“十五”国家级规划教材)。

(二)主要参考资料

1.王正烈 等编，《物理化学》第四版，高等教育出版社

2.韩德刚 等编，《物理化学》，高等教育出版社

3.朱志昂 主编，《近代物理化学》第三版，科学出版社

4.胡  英 等编，《物理化学》第四版，高等教育出版社

5.印永嘉 等编，《物理化学简明教程》第四版，高等教育出版社

6.孙德坤 等编，《物理化学解题指导》第二版，高等教育出版社

7.肖衍繁 等编，《物理化学解题指南》，高等教育出版社

8.印永嘉 等编，《物理化学简明教程例题与习题》，高等教育出版社

9.王文清 等编，《物理化学习题精解》，科学出版社

Q :  《物理化学》课程的教学内容主要围绕几条主线进行教学？

A :  三条。

（1）物质变化的方向和限度： 在指定的条件下化学反应的变化方向，及达到的限度；外界条件对变化方向和限度的影响规律等——化学热力学。

（2）物质变化的速率和机理： 在指定条件下一个化学反应的速率大小；温度、压力、浓度和催化剂等外界条件影响反应速率的规律；反应所遵循的机理（历程）；有效地控制反应使之按所指定的方向以适当的速率进行——化学动力学。

（3）物质变化的方式 ：热化学、电化学、表面化学、光化学等。

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