《机械制图》课程是一门理论与实践紧密结合的高职机械类近机械类专业的重要专业核心基础课，它解决了机械设计、加工制造过程中首先应考虑的“图示语言”问题——工程图样的绘制和识读，因为图样是工程界的交流语言，同时本课程介绍了用绘图软件AutoCAD来数字化表达二维图形的基础知识，其次，还介绍了几何技术规范（GPS）中表面结构、极限与配合、几何公差的标注和识读方法。本课程是机械类后续专业核心课程的启蒙课。

        本课程主要由“画法几何”、“机械制图”、“AutoCAD数字化表达”三部分构成。画法几何部分主要有国家标准、正投影、立体及表面交线、组合体等知识；机械制图部分主要有机件表达方法、机件的特殊表示法、零件图、装配图等知识；AutoCAD数字化表达部分，介绍了AutoCAD的常用命令，主要有绘制平面图形并标注尺寸、绘制三视图和轴测图、绘制基本几何体、绘制组合体、绘制机件表达方法、绘制联轴器、绘制零件工作图、绘制装配图等实操练习。

        本课程亮点：教学资源丰富，包括教学视频、教学PPT、动画演示、AutoCAD绘图实操练习演教视频、随堂练习、章节练习。教学视频、教学PPT、动画演示体现教学重难点及教学目标，引导学习者复杂问题简单化、抽象形体立体化，从而进行趣味性学习，培养学生识图能力、空间思维及创新能力和方法；随堂练习、章节练习引导学生深入巩固知识点。AutoCAD绘图实操练习视频旨在巩固所学的理论知识，培养学生工程图样的表达能力。

        本课程的特色：主要章节均采用教书与育人相结合的教学模式，将社会主义核心价值观、中国传统文化、大国工匠精神、弘扬劳动价值观、团队协作等与教学知识点相结合，做为课堂思政元素潜移默化到课堂教学中，旨在培养学生具有爱国情感、中华民族自豪感；培养学生具有诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范、具有社会责任感和社会参与意识；培养学生具有勇于奋斗、乐观向上、攻坚克难、创新思维的健全人格；此外本课程将机械类1+X证书关于机械制图的知识点融入了教学中，实现了课证融通、书证融通。

        通过本课程的学习，应达到以下目标：

        （1）建立国家标准的意识，掌握机械制图国家标准的有关规定；

        （2）建议投影法意识，掌握正投影的原理及三等规律，掌握点、线、面投影规律，初步建立空间思维意识；

        （3）掌握常见平面立体、曲面立体的视图绘制及尺寸标注，立体表面交线的作图方法及步骤，提升空间思维能力；

        （4）了解组合体的概念，掌握运用形体分析法和线面分析法进行视图形体的分析，增强空间抽象思维能力；

        （5）灵活运用视图、剖视图、其它表达方法进行机件表达，了解第三角投影规律；

        （6）掌握常见标准件（螺纹、键、销等）、常用件(齿轮、弹簧、轴承等）的规定画法、标记及查表方法；

        （7）掌握识读与绘制零件图的方法步骤，零件图的尺寸标注原则，典型零件的表达方法，初步掌握表面结构、极限与配合和几何公差在图样中的标注与识读；

        （8）掌握识读与绘制装配图的方法步骤，装配图中尺寸标注的类型，了解装配图的工艺结构，拆画零件图的方法步骤；

        （9）掌握AutoCAD软件的常用命令，并能绘制平面图形、三视图图、轴测图、基本几何体、组合体，正确运用机件表达方法绘制零件工作图、装配图；

        （10）养成热爱劳动、恪守职业道德与行为规范的习惯，培养严谨细致、一丝不苟、精益求精的工匠精神。由于本课程是机械类材料类专业课的先导课，要养成善于运用网络资源进行知识拓展学习。

（一）基本知识

1.建立国家标准的意识，掌握机械制图国家标准的有关规定；

2.建议投影法意识，掌握正投影的原理及三等规律，掌握点、线、面投影规律，初步建立空间思维意识；

3.掌握常见平面立体、曲面立体的视图绘制及尺寸标注，立体表面交线的作图方法及步骤，提升空间思维能力；

4.了解组合体的概念，掌握运用形体分析法和线面分析法进行视图形体的分析，增强空间抽象思维能力；

5.灵活运用视图、剖视图、其它表达方法进行机件表达，了解第三角投影规律；

6.掌握常见标准件（螺纹、键、销等）、常用件(齿轮、弹簧、轴承等）的规定画法、标记及查表方法；

7.掌握识读与绘制零件图的方法步骤，零件图的尺寸标注原则，典型零件的表达方法，初步掌握表面结构、极限与配合和几何公差在图样中的标注与识读；

8.掌握识读与绘制装配图的方法步骤，装配图中尺寸标注的类型，了解装配图的工艺结构，拆画零件图的方法步骤.

（二）操作技能

1.熟练应用图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、铅笔等绘图工具和仪器绘图，掌握尺轨绘图的方法；

2.掌握AutoCAD软件的常用命令，并能绘制平面图形、三视图图、轴测图、基本几何体、组合体，正确运用机件表达方法绘制零件工作图、装配图；

3.善于运用网络资源进行知识拓展学习。

（三）素质素养

1.培养学生的民族自豪感、坚持“四个自信”、牢固树立“四个意识”；

2.弘扬爱国主义精神，激发爱国主义精神和为人民服务的宗旨意识；

3.培养学生遵法纪、守规则，扬正气、担道义的道德素养；

4.有自信、乐观、豁达、合群，不怕困难和挫折的良好的心理素质；

5.养成热爱劳动、恪守职业道德与行为规范的习惯，培养团队协作、平等尊重的职业习惯，培养严谨细致、一丝不苟、精益求精的工匠精神。

课程理论考核在一个学期进行。对本期所学内容进行综合考核，考核方法为闭卷笔试。

为了更全面考核学生对《机械制图》知识的掌握情况，课程考核包括平时过程考核、期末理论考核考核二部分。具体考核成绩评定办法如下：

课程考核成绩组成：

1.期末考试成绩：60分        

2.平时过程考核成绩：40分

（1）考勤：10分

（2）学习纪律及态度：10分

（3）平时作业（主要为平时课后习题作业及图板作业、测验成绩）：20分

       本课程旨在培养学生尊重规律、遵守规定的习惯，培养学生的空间想像力，要求学生应该具备数学基础知识。

1. 严辉容、胡小青主编：《机械制图》（多学时），机械工业出版社

2. 杨辉主编：《机械制图》，上海交通大学出版社

3. 胡建生主编：《机械制图》，机械工业出版社

4. 金大鹰主编：《机械制图》，机械工业出版社

5. 钱可强主编：《机械制图》，高等教育出版社

本课程综合应用性强，国家标准和术语多且难于记忆，很多概念不容易理解。所以需要使用基于MOOC的混合式学习模式来提高学习效率和提升教学效果。在学习过程中，我们需注意以下三点：

1、每节课前要看一遍视频，并把自己不明白的知识点提交到课堂讨论区；

2、一定要关注作业、互评和测验提交的最后日期；

3、要学会利用网络、图书馆查阅文献，掌握自己不懂的新知识，养成自主学习的能力。