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SPOC学校专有课程
管理统计学-闫萍-物流1801,人力1801、1802
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spContent=课程共8章,教学设计逻辑严谨,形式多样,课程采用启发式、案例式、研讨式等方法进行理论教学,激发学生的自主学习能力;采用项目驱动式和行动引导式等方法组织实践教学,培养学生发现和解决问题的能力。
—— 课程团队
课程概述

   本课程首先对统计学的概念、学科性质进行讲述,并介绍统计学的发展简史和应用领域;其次介绍统计学的基本问题,包括数据的类型、统计学的常用术语、统计指标与统计指标体系、统计计算工具;再次介绍描述统计学的基本内容,包括统计资料的搜集与整理、统计表与统计图、集中趋势的描述、离中趋势的描述、分布偏态与峰度的测度、指数体系与因素分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计综合评价等;接着介绍了推断统计学的基本内容,包括参数估计、假设检验、方差分析等。

    课程一共设置了八章内容,分别是:第一章:统计学基本问题;第二章:统计资料的收集、整理与显示;第三章:变量分布特征的描述统计;第四章:抽样区间估计和假设检验;第五章:方差分析;第六章:相关回归分析;第七章:时间序列分析;第八章:统计指数分析。

授课目标

通过对本课程的学习,使学生掌握统计学的基本理论、基本内容和基本方法,能够通过统计数据的搜集、整理与分析,对社会经济现象数量方面问题开展分析与研究,并为进一步学习相关专业课程提供理论与分析方法。

成绩 要求

1. 平时成绩(出勤、测验、作业、上机实验,占30%

2. 期末考试,占70%



课程大纲
预备知识

高等数学基础知识

参考资料

(一)选用教材

刘子君等.《统计学》,清华大学出版社,2017年。

(二)主要参考书目

1.李金昌.《统计学》,高等教育出版社,2018

2.贾俊平等:《统计学》(第7版),中国人民大学出版社,2018

3.曹刚 李文新:《统计学原理》,上海财经大学出版社,2006

4.茆诗松:《统计学基础》,华东师范大学出版社,2002

5. 李洁明、祁新娥:《统计学原理》(第五版),复旦大学出版社,2010