生命科学是一门既古老又前沿的学科，普通生物学课程是生物基础知识与前沿进展相结合、工程理论与实验技术相融合、生命科学与众学科相交叉的综合性课程。课程内容以基本的生命特征为主线，将现代生命科学研究和生物技术发展对社会和经济发展产生的巨大影响和作用为视点，着重介绍生命的基本规律、生物多样性与发展演化、人类自身的生命活动，以及现代生物技术的内涵与发展，从而搭建一个生命科学的整体知识框架。

课程内容丰富，主要包括：细胞学基础知识，多细胞生物体的发育与功能，生物的遗传与进化，人类重大疾病预防及现代生物工程技术等，几乎涵盖了目前生命科学的各个学科领域。研究对象从病毒、单细胞原核生物、低等的真核生物，到多细胞的高等植物和动物，直至人类。从分子、细胞、组织、器官和个体水平的不同层面认识和了解生命的基本特征。使学生通过学习，从多个视角深入提高对现代生命科学与技术的内涵、进展及其推动经济和社会发展的认识，引导和提高学生对学科交叉、渗透、融合的理解，激发探索和创新的激情，促进知识迁移；帮助学生树立正确的自然观、世界观和价值观，增强对自身生命的热爱与社会责任感，提高综合素质。

本课程共11个章节，其中在线视频录制9章，共55个知识点。植物和动物的结构与生理两个章节内容共18个知识点，仅提供ppt无视频。

本课程是生物工程、生物技术专业本科新生的专业基础课程，也是非生物学专业的公共选修通识课程，也可以作为其他。

提高学习者的生命科学素养，促进学科交叉融合。

学生在本学期规定时间内完成所有视频学习、测验、作业及线上考试，即可获得本门课程的线上成绩。

具备一定的生物学基本知识。

1.     吴庆余，基础生命科学（第2版），高等教育出版社，2006；

2.  吴相钰，陈守良, 葛明德，《陈阅增普通生物学》（第4版），高等教育出版社，2013；

3.  靳德明，《现代生物学基础》（第2版），高等教育出版社,2009;

4.  Mason and Losos，《Biology》(9th)，McGrawHill，2011；

5.  练习册：李菡，吴庆余，基础生命科学学习指导与习题（第2版），高等教育出版社，2008。