EDA技术是实践性强的技术性基础课程。以大规模可编程逻辑器件为设计载体，以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方式，以计算机、大规模可编程逻辑器件的开发软件及实验开发系统为设计工具，通过相关开发软件，自动完成用软件方式设计的电子系统到硬件系统的逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合及优化、逻辑布局布线、逻辑仿真、直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射、编程下载等工作，最终形成集成电子系统或专用集成芯片的一门新技术，或称IES/ASIC自动设计技术。通过本课程的学习，了解PLD器件的类别、结构与特性，掌握EDA技术开发流程，初步具备以软件方式开发数字电子系统硬件的技能。

通过本课程的学习，使学生掌握EDA技术相关的基本知识，掌握现代数字系统的设计思想和方法，并具有动手设计简单数字电子系统的能力。

期末总评成绩由平时表现、平时作业、章节测试及项目调试、实验成绩、期末考试成绩综合而成。各部分所占比例如下：

1、平时表现：10%。按在线课程上课时间（MOOC）、登录准时与否、是否提前做足准备、班级活动等环节的完成参与情况进行评定。

2、平时作业、章节测试及项目调试：20%。主要对所学各章节内容的掌握程度，课后作业等方式评定学生是否达到能力培养要求。

课后作业、章节测试：主要考核的是在学习完线上课程后，学生通过总结与整理，对于学习内容的吸收、接受情况。

项目调试：主要考核强调知识点的综合应用能力。主要是采用布置相关任务，学生通过课堂所学知识或网上查阅等方式完成项目的调试，并运行成功。

3、实验成绩：20%。疫情结束前，可在quartus II软件上先完成实验至仿真环节，在疫情过后在具有实验条件的前提下，继续完成实验最后的硬件验证测试部分，上交实验报告。通过对实验结果的检查和实验报告的书写，评定学生阶段性目标是否达成，能否实现培养能力的要求。

   4、期末考试：50%。主要考核电子设计自动化相关基础知识掌握程度，以及解决问题的能力。

《数字电子技术》、

《C语言》

[1]谭会生，张昌凡编著，《EDA技术及应用》（第四版），西安电子科技大学出版社，2016年8月。

[2]潘松主编，《EDA技术实用教程》（第五版），科学出版社，2013年8月。