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公文写作规范
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spContent=初识《公文写作规范》 去繁就简识公文,学用一体浅入深。 用法写法皆规范,取长补短撰稿人。 线上学习领进门,线下笔耕可扎根。 事关公务需权重,方能入化又出神。
—— 课程团队
课程概述

与公文为伴

很多人以为公文离自己很远,却不成想,公文会直接或间接地伴随我们一生。

如果不是生育政策文件调整,就不会有“全面二孩”呱呱坠地。而生育政策文件调整,自然关涉决议、决定、意见等文种。可以说,细致地研读这些文件的过程,就是探寻自己来路的过程。何其重要?

面对新的生命,每个家庭都会全力以赴哺育。但在哺育新生的过程中,也时常会遭遇劣质奶粉、假冒药品等的侵害。如何解决这些问题呢?此时,国家食品药品监督检验检疫部门制发的公告、通告,或者以一级政府的名义制发的命令,自然剑指种种不端行为,从而为每一个新生命的健康成长保驾护航。

待到二孩快要进入幼儿园学习的时候,新的烦恼又来了。在中华人民共和国中央人民政府网站上有这样一则留言,非常引人深思。留言的标题是:我家二宝上幼儿园,公立得摇号,私立太贵。留言的内容如下:总理,您好!国家相继放开单独二孩和全面二孩政策,是利国利民的一件好事,但随着二孩的出生,孩子的入园上学问题日益显现。我所生活的市区实行公立幼儿园摇号政策,有资格报名但不一定就能摇上号,而私立幼儿园则收费高,双职工二孩家庭负担确实有些重。希望国家能加大公立幼儿园的建设投入,让越来越多的孩子能在公立幼儿园里茁壮成长。

人民群众可通过网络留言形式与总理对话;也可以通过人大代表或一级政府的名义向同级人大及其常委会提交议案,以引起更广泛的重视。此时文种议案或者提交给政协的提案就派上用场了。

到了孩子上小学、中学的年纪,如何在“精准扶贫”进程中解决偏远地区孩子们的教育问题?这备受党和国家以及地方政府的高度关注。所以,当党和国家把“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”写进指示性通知,把“青年兴则国家兴,青年强则国家强”写进十九大报告,这让百姓们既看到了决心,更看到了力量。

十年寒窗,当你走进高考考场面对各科目的试卷时可曾想过如下问题:国家为什么要下力气、下决心进行高考考试内容改革?可能一个最直接的答案是,通过高考杠杆选拔符合新时达、新使命、新征程要求的社会主义建设者和接班人。那么,在改革前的请示与批复,达成共识后制发的决定、公报,凝结的不仅仅是办公厅(室)文秘工作人员的辛勤付出,还凝结着在党和国家带领下的13亿多中国人的智慧与汗水。

当你整理行囊走进大学校园那一刻,各种创业社团向你抛来了橄榄枝。他们会向你介绍国家、省级政府以及学校的创业扶持政策文件,分分钟让你感觉自己已不再是稚嫩的大学生,而是具有无穷创业潜力的创业者。当然,享受小额无息、低息贷款过程中,有些同学未能按约定进行还贷,被相关部门通报也时有发生。这时你的不良诚信记录,已被记录在案。这一点像极了文种纪要,充分地发挥了它的依据凭证作用,以至于在找工作、考公务员政审环节给你带来不少麻烦。

说起考公务员,近些年的国考、省考以及事业单位招考,加大了公文写作的测试力度。在4-5道申论题中,有1-2道公文写作题,分值一般在10-40分之间。可见,谁掌握了公文的写作规范,谁就掌握了公务员考试的主动权。

此刻,大家应该能感觉到公文的重要性了。如果还有些许质疑,我们可以看看自身未来的情形,工作上的工资福利调整、职务升迁、退休年龄调整;生活上的婚嫁酒席桌数、私家车单双号限行,等等,没有一个不是通过公文做出安排的,有的甚至上升到了法律高度。

与公文相伴,不仅要求我们做公文的看客,一旦我们进入该领域工作,还要做公文的“写手”。而公文写作能力的养成并非一朝一夕之功,公文写作本身也并非文字的简单堆砌纵横,它要求每个“写手”或即将成为“写手”的人,通过持续不断的学习,掌握公文写作基本功,进而把自己打造成机关单位办公厅(室)的“笔杆子”。

   在通往“笔杆子”的路上,《公文写作规范》课程愿助你一臂之力!


授课目标
  1. 让初学者掌握公文写作基本规范;

  2. 通过文种写作规范比较,加深对公文文种用法与写法的认识;

  3. 通过设置文种写作小结,深入掌握某一文种的应用细则。

成绩 要求

1.总成绩构成:

1)单元测验占总成绩20%,每个知识点配有单项选择题或者多项选择题或者判断题,每小题2分。多次答题,取最高分数。

2)单元作业占总成绩10%,本课程共布置5次作业,作业采取同学互评方式评分。作业互评最少3个。互评完成度的奖惩积分规则为:未参与互评的学生将给与所得分数的50%,未完成互评的学生将给与所得分数的80%

3)期末考试占总成绩50%,期末考试70%为客观题,30%为主观题。考试时间120分钟,只允许答题一次。

4)课堂讨论占总成绩20%,获取满分的学生需回复的数量达10次及以上。

2.证书分值区间:

60-84分可获取合格证书;85分以上可获取优秀证书。

3. 期末考核形式:

线上考试(部分学校线下考试)。

4. 涉及题型:

单选题、多选题、判断题、写作题。


课程大纲
预备知识
  1. 了解行政管理学中行政组织、行政领导、行政计划、行政协调等方面的基础知识;

  2. 初步掌握政府机关、企事业单位的日常工作流程;

  3. 必要的法律、法规常识。

参考资料
  1. 付传《行政公文写作》,北京大学&黑龙江大学出版社,2017年

  2. 付传《新编办公室文书写作要领与范本全书》,中国纺织出版社,2016年

  3. 付传《行政公文案例解析》,黑龙江人民出版社,2016年

  4. 付传《企业文秘常用文书写作规范与实用例文》, 中国纺织出版社,2011年