一、课程总体目标

1、让学生对博弈理论有一个更深入的了解。

2、让学生建立起基于博弈理论的新思维方式。

3、让学生能够用所学的博弈理论深入分析和理解现实问题，并提出对策方案。

二、课程简介

1、课程描述

著名经济学家、诺贝尔奖得主萨缪尔森曾说：“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致的了解。”近20年来，共有16位经济学家或数学家因在博弈论及相关领域的贡献而获得诺贝尔经济学奖（1994、1996、2001、2005、2007、2012、2014年）。博弈论已从经济学的分析工具发展成各门社会科学（管理学、政治学、法学、社会学等）的重要分析方法。本课程重点介绍博弈论的基本分析方法及其在社会现象分析、个人事物处理中的具体应用。课程采用多媒体教学工具，互动式、研讨式、实验式教学方式，重点提升学生研究和解决现实问题的能力。

2、课程学习目标

（1）能够说出博弈论的基本概念和定义、了解博弈论的发展历史和发展状况、知道博弈论在社会科学各个领域的广泛应用。

（2）能够区别并解释博弈的不同类型、举例说明不同类型在现实中的具体存在形式。

（3）能够阐述博弈的基本分析方法并将博弈论的知识和方法运用到对现实新情况的解释与说明。

3、课程形式与教学方法

（1）课程形式：现场多媒体教学、网络视频传播、网络在线交流和辅导、网络考试与成绩评定。

（2）教学方法：讲授法、课堂讨论法、网络问答法、实验法、文献阅读指导法、应用研究法。

在规定的考试时间段内完成本课程的考试，考试题型全部为客观题，考试结束后再结合平时学习成绩，给出本课程的总成绩，总成绩分为“合格”（ 60-83分）、"优秀"（84-100分）两档

最好能够学习过《经济学原理》课程，懂得最简单的微积分知识。如果没有这方面的基础，也不会太影响会课程内容的理解和学习

1、蒋文华：《用博弈的思维看世界》浙江大学出版社，2014年。

2、蒋文华：精品音频课程《博弈论入门20讲》 博弈大智慧，人生新高度。

3、张维迎：《博弈论与信息经济学》上海三联书店，上海人民出版社，1996年。

4、阿维纳什·K·迪克西特、巴里·J·奈尔伯夫：《策略思维》，中国人民大学出版社，2002年。

5、詹姆斯·米勒：《活学活用博弈论－如何利用博弈论在竞争中取胜》，中国财政经济出版社，2006年。

6、阿维纳什·K·迪克西特、巴里·J·奈尔伯夫：《妙趣横生博弈论》，机械工业出版社，2009年。

7、刘庆财：《博弈论---日常生活中的博弈策略》，中国华侨出版社，2012.