本课程是面向非计算机专业学生的程序设计课程，也可做为计算机专业学生的入门课，包括“C语言”和“程序设计”两部分内容，主要学习面向过程程序设计的方法，培养自主学习能力，训练计算思维，具有较强的实用性，有助于提高计算机的操控能力、推动计算思维的跨专业融合。

本课程主要内容包括：C语言基础语法（词法、变量、运算符、算术表达式、数据类型）、顺序、选择、循环结构的编程及常见算法、函数的概念及应用、数组及应用，并简介指针、结构体、文件读写等知识。在有限的学时内，使学生有重点学习的同时，也能了解C语言的全貌。

C语言是一门实践性很强的课程，学好C语言的最佳途径就是编程，多写多练。为使同学们更轻松地入门，本课程将更注重知识点的划分，精心安排讲解顺序，由易至难，引导学生快速进入编程状态。

在每周的课前，课程团队会公布学习任务单，阐明本周学习目标、线上学习任务、线下任务，明确学习内容与步骤。同时，本课程的助教会及时地为大家答疑解惑。每周发布的内容，适合一周内掌握。

通过循序渐进的学习，学习者将具有较好的编程能力和用计算机解决问题的能力，从而为进一步学习面向对象的程序设计及其它后续计算机专业课程奠定必要的基础。

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评分方案：本门课总成绩100分。

每周的单元测验占20%；单元作业占40%；期末考试占40%。

本课程还有选学内容（加*部分），不属于考试范围。选学内容相关的测试与作业也不计入总分。

 （1）合格：总成绩60分至84分为合格

       （2）优秀：总成绩85分至100分为优秀

本课程可以零基础学习。大学计算机基础、计算机导论等课程有助于理解本课程的部分内容，但不是必须的。

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《C语言程序设计（第4版）》，黄洪艺，李慧琪，张丽丽编著，清华大学出版社，2017年9月出版

1. Q：上机编写C语言程序使用什么软件好？

    A：课程演示会使用DEV-C++和Visual C++6.0集成开发环境，但是你使用其他C语言开发工具也都可以，如Code::Blocks等。推荐使用VC2010，因为VC2010是二级考试使用的环境。

2. Q：如何在讨论区中提问，能更快地获得帮助？

   A：如果是编写的程序出错，提问时，最好是直接将代码复制在问题框内，而不是截图。这样，便于助教老师通过运行错误代码，帮助纠错。

     最好错误提示也复制进去。