大气探测学
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spContent=江苏省一流本科课程 课程基本定位:《大气探测学》是专门研究探测地球大气中各种现象的技术方法,定量估测描述地球大气物理及化学性质的各种特征参量,对获得的各种信号、数据进行加工处理提取风、云、雨、雪、露、雷电、冰雹、温度、辐射、湿度、气压、大气成分等信息,并对这些信息实时地进行综合分析应用,可直接为社会生产和人类生活服务。《大气探测学》是整个大气科学专业课程体系中的重要基础课程,其学习思路和学习方法对后续课程的学习至关重要,且知识体系也为后续各门课程的学习提供支撑。 核心学习结果:了解气象观测站网的建设要求及其分类;了解大气探测三性要求、误差理论和数据质量控制;掌握常规地面气象观测内容、观测原理和数据特征;掌握高空气象探测、自动气象站的基本内容及其工作原理;掌握现代天气雷达、激光雷达、微波辐射计、风廓线雷达等探测方式、基本原理和数据特征;掌握气象卫星探测的基本原理和常用数据特征。
—— 课程团队
课程概述

核心学习结果:通过本课程的学习,了解大气科学与社会发展对大气探测的基本要求,气象观测站网的建设要求及其分类;了解大气探测三性要求、误差理论和基本的数据质量控制方法;掌握常规地面气象观测内容、观测原理和数据特征;掌握高空气象探测、自动气象站的基本内容及其工作原理;掌握现代天气雷达、激光雷达、微波辐射计、风廓线雷达等探测方式、基本原理和数据特征;掌握气象卫星探测的基本原理和常用数据特征;熟悉气溶胶与反应性气体的测量原理。

  《大气探测学》是一门实践性及应用性很强的基础专业课程,而且随着技术的发展,其课程内容也在不断更新。

重实践。在介绍探测原理的同时,还注重实践能力。充分用好中国气象局与我校合建的综合探测实习实践基地的优势条件,让学生多多接触仪器实物、了解气象数据获取过程、气象数据格式及其应用,培养实践型、复合型与应用型人才。

与时俱进。《大气探测学》主要介绍大气探测技术,随着科技与经济的发展,大气探测

技术发生了重大变化,课程内容也随之不断更新。

重教学方式创新。大气探测学内容较多,课时数相对有限。所以本课程采用学生自习加教师课堂授课的复合方式,课堂多采用启发式、讨论式互动教学方法,课堂上引入其他团队建设的虚拟教学案例,鼓励学生课后多参加气象观测实践活动,提高学习效率、帮助学生形成直观的感性认识,且有利于培养塑造学生的创新型特质。

授课目标

通过本课程的学习,了解大气科学与社会发展对大气探测的基本要求,气象观测站网的建设要求及其分类;了解大气探测三性要求、误差理论和基本的数据质量控制方法;掌握常规地面气象观测内容、观测原理和数据特征;掌握高空气象探测、自动气象站的基本内容及其工作原理;掌握现代天气雷达、激光雷达、微波辐射计、风廓线雷达等探测方式、基本原理和数据特征;掌握气象卫星探测的基本原理和常用数据特征;熟悉气溶胶与反应性气体的测量原理。

课程大纲
参考资料

1、地面气象观测规范,气象出版社,中国气象局,200311月第1版。

2、现代气象观测,北京大学出版社,张霭琛编著,20005月第1版。

3、地面气象观测,气象出版社,崔讲学主编,20117月第1版。

4、大气探测学原理与方法,张文煜,袁九毅编著,20075月第1版。

5、大气科学中的探测原理与方法,南京大学出版社,韩永,王体健,谢旻,庄炳亮编著,201512月第1版。

6Guide to meteorological instruments and methods of observation, World Meteorological Organization, 2017