探索生命奥秘，奠定医学基石：走进人体生理学

生理学，作为生命科学的核心分支，致力于揭示人体这一精密系统如何通过各器官、组织和细胞的复杂协调与动态调节，维持生命活动与内环境稳态的奥秘。在医学教育体系中，生理学扮演着至关重要的基础桥梁角色。它不仅深入阐明人体各系统（如循环、呼吸、神经、内分泌等）正常功能活动的本质规律及其内在机制，更是理解疾病发生发展（病理生理学）、药物作用原理（药理学）以及临床诊疗实践不可或缺的理论根基与方法学基础。掌握扎实的生理学知识，是医学生成长为合格临床医生或研究者的核心能力要求，也是国家执业医师资格考试及研究生入学考试的重点考查内容。

本课程是精心打造的线上一流生理学课程， 内容覆盖人体生理学核心知识点，包括：生命活动的基本单位——细胞的功能；维持内环境稳态的血液；气体交换的过程；营养物质的消化与吸收；能量代谢与体温平衡；排泄废物、调节水盐的泌尿系统；感知世界的感器系统；精密调控的神经系统与内分泌系统；以及延续生命的生殖过程等。课程设计以学习者为中心，以探究性问题为导向，深度融合现代教学理念与技术：

通过本课程的学习，您将建立起对人体正常生理功能深刻、系统且动态的认识，为后续医学专业课程学习、临床实践及终身职业发展打下坚实的生理学基础，并在此过程中感悟生命之精妙，启迪科学之思维。

通过本课程的系统学习，学习者应达到以下目标：

知识目标：

• 系统阐述人体核心器官系统（包括但不限于神经、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖系统）的基本生理功能及其在维持整体稳态中的作用。
• 深入理解人体生理功能的主要调节机制（神经调节、体液调节、自身调节）及其核心原理（反馈控制、稳态平衡）。

能力目标：

• 基础应用： 能运用生理学原理分析、解释人体在正常状态下的基本生命活动现象（如运动时的心血管呼吸反应、进食后的消化吸收调节）。
• 高级应用： 能基于生理学知识，推理和预测当特定器官系统发生功能障碍时，机体可能出现的代偿反应、失代偿表现及其潜在的病理生理学基础，为理解相关疾病的临床表现建立机制框架。
• 整合思维： 能理解并阐释不同器官系统生理功能之间的相互联系和整体协调性。

情感、态度与价值目标：

• 珍视生命与医学人文： 通过理解人体生理功能的精妙与复杂，深刻领悟生命的奥秘与价值，初步培养对生命个体的尊重、对患者疾苦的同理心及医学人文关怀精神。
• 培养科学素养： 养成严谨求实、精益求精的科学态度；锻炼在学习和探究过程中发现问题、分析问题、解决问题的批判性思维能力；学习并践行锲而不舍、勇于探索的科学精神。
• 倡导合作与沟通： 在实验、讨论等学习活动中，积极发展有效的团队协作能力、沟通表达能力及学术诚信意识。

课程预期受众：

本课程主要面向高等医学院校本科临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学、护理学等医学相关专业的学生，旨在奠定坚实的生理学基础。同时，也适用于高职专科、医学成人教育学习者（如在职医务人员、继续教育学员）进行人体生理学知识的系统巩固、深化理解，并强化其对疾病发生、发展生理机制的认识。

生物学、医用化学、医用物理学、人体解剖学、组织胚胎学。

1. 王庭槐主编. 生理学， 第9版，人民卫生出版社，2018.

2. 姚泰主编. 生理学（长学制规划教材），第2版，人民卫生出版社，2011.

3. 管又飞，陆利民主编. 生理学（案例版），第3版，科学出版社，2021.

4. 梅岩艾，王建军，王世强. 生理学原理. 高等教育出版社，2011.

5. Kim E. Barrett. Ganong's Review of Medical Physiology，25th Ed，Lange Medical Publications，2015.

6. John E. Hall. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology ，13th Ed，Philadelphia: Elsevier, 2016.

声明：

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