病理学是研究疾病病因、发病机制、病理变化、结局及转归的医学学科。要求学生掌握疾病的病因、发病机制及疾病发生发展过程中形态结构、代谢和机能变化，了解疾病临床表现的病理学基础。病理学教学中，主要是以病理学形态改变为中心，同时连接疾病的发病学基础及临床病理联系，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科。

       掌握病理学中的基本概念、基本知识，特别是基本病理变化及病变的转归；掌握常见病的病理变化特点及病变的发展变化规律，掌握病理改变与临床症状、体征的关系。

建立学生学业成绩全过程评定体系和评定标准，注重形成性评价和终结性评价相结合；注重能力考核及考核方法、方式的创新，全面评价学生的综合素质、知识和能力。最终理论考试成绩组成至少包括期末考试成绩和线上互动考核成绩（单元测试、讨论等），线上互动考核成绩可酌情加入最终理论考试成绩，逐步转变为形成性评价体系。

        人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学以及生物化学等相关学科的理论知识。

1、《病理学》双语版 第三版，陈莉 周士东，2016，科学出版社；

2、《病理学》第九版，步宏 李一雷，2018，人民卫生出版社；

3、 Robbin's basic pathology-10th edition

提问：考试题型是怎样的？有无考试大纲？

回答：考试题型采用单选（A1和A2型题），考试大纲参考2019医师资格考试大纲（临床执业医师）。