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SPOC学校专有课程
通信原理
第6次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年06月29日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 298 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
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—— 课程团队
课程概述

      《通信原理》是电子信息类各专业的一门专业基础课和必修课,是通信工程等专业的标志性课程。该课程也是“信息与通信工程”学科研究生入学考试专业课程之一,占有重要的教学地位。

      《通信原理》主要涉及信息量的计算、信息的物理传输理论与技术。通信技术过去几十年中不断发展,在此基础上陆续形成了通信的理论体系。本课程以各种调制技术的分析作为主线,辅以信号的接收和同步技术,紧紧围绕通信系统的有效性和可靠性性能指标进行分析,对各种通信系统的性能指标进行分析与计算。

授课目标


目标1:掌握通信系统、随机过程的基本概念、信道容量的物理意义和计算方法、调制解调方法、信道模型等专业知识,能计算信息量,推导系统抗噪声性能,能分析随机信号传输特征。掌握最佳接收准则理论、相关接收机和匹配滤波器原理等知识,推导最佳接收下的误码率。掌握通信系统中载波同步、码元同步原理,能用于分析对误码率的影响。

目标2:能运用多径传播、傅里叶变换等知识表达频率选择性衰落的数学描述。掌握时频域的模拟和数字调制原理,能把时域均衡转化为滤波器抽头系数优化问题。能数学描述MSK调制并分析其最小频差。运用相关性原理和滤波知识,描述最佳接收和匹配滤波接收的数学模型,分析接收性能。能数学描述模拟信号的数字化过程,计算传输带宽等性能指标。

目标3:分析典型模拟调制间的关联,获得典型模拟调制的有效性与可靠性等结论。分析码间串扰原因,分析和设计无码间传输总特性。运用最佳接收理论,分析比较最佳接收机优于实际接收机的原因,获得通信系统中选择最佳接收方案的结论。能对PCM、DPCM/∆PCM调制增益性能进行对比分析。


成绩 要求

平时期末各占50%,达到60分及格

课程大纲

绪论

4.课程思政学习材料(绪论)

1.通信的基本概念1

2.通信的基本概念2

3.第一章习题

课后习题1

课程思政(绪论)作业

单元测验(绪论)

随机过程

5.课程思政学习材料(随机过程)

1.随机过程的基本概念

2.平稳随机过程通过线性系统

3.窄带随机过程

4.高斯白噪声和带限白噪声

课后习题

课程思政(随机过程)作业

单元测验(随机过程)

信道

4.课程思政学习材料(信道)

1.信道及其数学模型

2.信道容量

3.第三、四章习题

课后习题(信道)

课程思政(信道)作业

单元测验(信道)

模拟调制

1.模拟调制原理及AM调制

2.DSB调制和SSB调制

3.AM解调原理

4.DSB、SSB解调原理

5.FM调制和PM调制

6.FM解调原理

7.第五章习题

8.课程思政学习材料(模拟调制)

课程思政(模拟调制)作业

课后作业二(模拟调制)

课后习题一(模拟调制)

单元测验(模拟调制)

数字基带系统

1.数字基带信号的特性

2.码间串扰

3.基带传输系统抗噪声性能

4.部分响应系统

5.第六章习题讲解

6.课程思政学习材料(数字基带系统)

课后习题

课程思政(数字基带系统)作业

单元测验(基带)

频带传输系统

8.课程思政学习材料(频带传输系统)

1. 2ASK调制

2. 2ASK解调及抗噪声性能

3. 2FSK调制

4. 2FSK解调及抗噪声性能

5. 2PSK、2DPSK调制

6. 2PSK、2DPSK解调

7. 第七章习题讲解

单元测验(频带)

课后习题

课程思政(频带传输系统)作业

最佳接收

6. 课程思政学习材料(最佳接收)

1. 最佳接收准则

2. 确知信号最佳接收机

3. 确知信号最佳误码率

4. 匹配滤波器

5. 第九章习题讲解

课程思政(最佳接收)作业

课后习题

单元测验(最佳接收)

信源编码

7.课程思政学习材料(信源编码)

1. 低通采样定理与带通采样定理

2. 均匀量化

3. 非均匀量化

4. 脉冲编码调制PCM

5. 差分脉冲编码调制DPCM

6. 时分复用

课程思政(信源编码)作业

课后习题

单元测验(信源编码)

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预备知识

高等数学,线性代数等

参考资料

通信原理第7版学习辅导与考研指导 [曹丽娜,樊昌信 编著]

南通大学
6 位授课老师
张晓格

张晓格

副教授

邹丽

邹丽

讲师

吉晓东

吉晓东

吉晓东

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