《针灸学》课程是中医本科专业学生的必修课。课程目标的立足点在于三维目标的实现，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度的培养和形成。课程教学使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够熟练运用针灸方法防治常见病、多发病的目的。在教与学的过程中，时刻注重引导学生感悟医学人文精神及“大医精诚”的道德素养，培养学生具备良好的医患沟通能力；结合研究型教学、自主性学习，了解针灸学最新研究进展及成果，树立科学精神和创新思维。设计科学合理的过程评价体系，确保学生能够熟练掌握专业知识和技能，树立正确的专业价值观和人生价值观。

   1. 教材   

   梁繁荣 王华，针灸学（第十版，十四五规划教材）. 中国中医药出版社，2021年

   2. 参考资源

    （1）教学平台

        中国大学MOOC平台： 《针灸学》南京中医药大学https://www.icourse163.org/course/NJUTCM-1458542176?from=searchPage

    （2）参考书目

       电子资源：

①《针灸学》南京中医药大学视频教学

②南京中医药大学电子图书馆――中国知网（期刊）

https://epub.cnki.net/kns/brief/result.aspx?dbPrefix=CJFQ

针灸参考书：

①《灵枢经白话解》陈碧留，北京：人民卫生出版社，1962；

②《针灸大成》黑龙江省祖国医药研究所，北京：人民卫生出版社，1984；

③《针法灸法图解》蔺云桂，福建科技出版社，1998；

④《中国灸法大全》张奇文，天津科技出版社，1999；

⑤《中国耳针学》管遵信，上海科技出版社，1995；

⑥《针灸治疗学》石学敏，上海科技出版社，1998；

⑦《针灸的科学基础》朱兵，青岛出版社，1998；

⑧《针灸学临床》王玲玲，上海中医药出版社，2000；

⑨《中国针灸学术史大纲》黄龙祥，华夏出版社，2001；

⑩《高等中医药院校教学参考丛书针灸学（2版）》，张吉主编，人民卫生出版社，2005；

⑪《灸绳》周楣声，青岛出版社，2009；

⑫《针灸腧穴通考—中华针灸穴典研究》黄龙祥，人民卫生出版社，2011；

⑬《针灸学》（第九版）王华 杜元灏，中国中医药出版社，2012

⑭《经脉理论还原与重构大纲》黄龙祥，人民卫生出版社，2016；

⑮《针灸典籍考》黄龙祥，北京科学技术出版社，2017；

⑯《西方医学针刺》杜元灏，人民卫生出版社，2021