以孔子、孟子、朱熹、王阳明等人为代表的儒家学派和道家、佛家以及其他诸子学说一起构成了中国灿烂的思想文化传统，数千年来一直指导、影响着中国人的行为与思维模式，并形成了中华民族的整体文化认同。《中国思想经典》慕课致力于梳理中国思想史发展脉络，让学生通过视频学习了解中国思想传统，掌握一些主要思想经典的基础概念和相关知识，并以此为支点开展更为广泛、深入的阅读与思考，从而建立学生对中国传统文化的宏观整体认知，在众声喧哗的当今世界巩固他们对本民族的文化认同，培养文化自信。

  本慕课的授课语言为英语，教学内容主要分为六个部分：中国儒家传统的形成、先秦诸子百家、道家和道教、佛教及其在中国的本土化、宋明理学、儒学与当代世界。本慕课聚焦各个学派的代表性思想家和典籍，通过对相关基本概念的介绍，引导对学生以英语学习、讨论以儒家为核心的中国思想文化传统如何从先秦诸子百家以及佛教传入逐步发展至宋明理学，同时将中国思想文化传统置于当代中国及世界新语境中，引导学生结合当代现实问题，对中国思想经典的当代价值进行深入思考与讨论，在“中华文化走出去”的大语境下培养学生用英语表述中国文化传统和中华文化精髓的能力，在加强学生语言基本功的同时提升其跨文化交际能力。

  本慕课在梳理中国重要思想家与典籍时尽量做到深入浅出，强调对各学派基础概念的理解及其发展传承，在较短时间内提升学生对艰深的思想经典的理解。

1. 建立学生对中国思想史发展脉络的宏观认知，拓宽其知识面和批判性思维能力，巩固他们对本民族的文化认同，培养他们的文化自信；

2. 提升学生的整体英语水平，特别是以英语阅读理解中国传统思想经典的能力；

3. 提高学生的跨文化交际能力，以及在“中华文化走出去”的大语境下表述和传播中国文化传统和中华文化精髓的能力。

[1] De Bary, William Theodore.Sources of Chinese Tradition. New York: Columbia University Press, 1960.

[2] Fung, Yu-Lan. A Short History of Chinese Philosophy. New York: The Free Press, 1997.

[3] 冯友兰：《中国思想简史》，涂又光，赵复三译，北京：北京大学出版社，2012。

*各种典籍的中文原著及其英译本。