《学前儿童游戏》课程是学前教育专业一门重要的专业核心课。南京特殊教育师范学院杨枫教授领衔的《学前儿童游戏》课程2010年被评为国家级精品课程,2012年转型升级为国家精品资源共享课并于2013年6月首批在爱课程网站上线,2016年获得首批国家级精品资源共享课称号。
课程团队将通过精心打造的9小时、78个微课视频,从游戏的概念、本质特征入手,围绕角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏等各类幼儿园游戏教育活动,由浅入深、由易到难为大家讲授这门课程。
通过本课程的学习,您不仅可以理解游戏及幼儿游戏的基本概念,掌握幼儿园游戏教育活动的主要内容,学会一些设计与指导幼儿游戏的基本方法和基本技能,而且还能对幼儿园的游戏教育教学活动有一个全面的认识。
1.对于学前教育专业本科学生,本课程采用线下为主,线上为辅,线上线下相结合的学习模式。
2.课程的考核包括平时成绩(线上学习考核)、专项技能考核和期末考试三个部分,其中平时成绩(线上学习考核)成绩占40 %,专项技能考核(综合表演技能考核)成绩占30%,期末考试成绩占30 %。
3.线上学习部分要求完成所有线上课程内容的学习,并完成单元测验、单元作业和线上考试,其中课程单元测试20%、单元作业占30%、课程讨论占30%、考试占20%。
第一单元 学前儿童游戏导论(2周)
1.1什么是游戏
1.2游戏的本质学说
1.3游戏的本质特征
1.4幼儿游戏的特征
1.5幼儿游戏的发展阶段
第二单元 角色游戏(2周)
2.1角色游戏的概述
2.2角色游戏的指导
2.3各年龄班幼儿角色游戏的指导
第三单元 表演游戏(2周)
3.1表演游戏的特点和种类
3.2表演游戏的指导
3.3表演游戏技能实训
第四单元 结构游戏(3周)
4.1结构游戏的特点与分类
4.2结构游戏的指导
4.3益智的拼板游戏
4.4七巧板游戏及指导
第五单元 体育游戏(3周)
5.1体育游戏的特点
5.2体育游戏的结构和分类
5.3体育游戏的组织与指导
5.4体育游戏的创编
第六单元 智力游戏(4周)
6.1智力游戏的特点与指导
6.2发展听觉触觉观察力的智力游戏
6.3发展视觉观察力的智力游戏
6.4发展注意力和记忆力的智力游戏
6.5发展想象力与创造力的智力游戏
6.6发展思维力的智力游戏
6.7发展操作力的智力游戏
《学前教育学》、《儿童发展心理学》等