植物生理学是研究植物生命活动规律的科学，是各类高等院校生物相关专业学生的必修专业基础课程之一。在农、林、师范等院校的农学、林学、环境、生物技术、生物科学、生物教育等专业的人才培养中，本课程起着联系植物学等基础课与后续专业课的枢纽作用。

植物生理学研究的核心内容是研究植物的整个生命周期中，在自身的遗传控制和外界环境影响下，植物体是如何通过“物质代谢、能量转化和信息传递”，在一定的时空内，有序生长发育的规律。

为了让学生既能掌握基本概念、基础理论，又能提高分析、综合、理论联系实际和辩证思维等能力，本课程在设计和内容安排上有以下特点：

1、视频教学简短、内容全面。试图让学生在短时间内了解基础内容。

2、思维导图和问题提问作业，让学生在串联碎片知识的基础上，促进学生深入思考。

3、在线测试检查学生的基础知识掌握与应用。

4、用大量与生产实践和学科发展相关的思考题，引导学生思考、拓宽学生思考的广度与深度。

5、提供与课程内容相关的思政素材供学生自学，旨在在教书的同时完成育人任务。

6、课程通过各种测试和思考题提供了大量习题。这些题目源于多年来对各习题集、考研真题和中学生奥赛真题的综合整理。

7、同学们还可以通过讨论版块进行生生与师生间的沟通，便于及时答疑解惑。

知识与技能：理解植物生理学基础理论和课程体系，能利用植物生理学知识解释生产实践与日常生活中各种现象与技术的内在机理，了解课程最新研究方向和研究热点。

能力培养：培养学生的理论联系实际能力、逻辑思维能力；培养学生的自主学习能力和提出问题、分析问题和解决问题的能力。

 先修了植物学、生物化学和细胞生物学等课程相关知识。

建议教材

《植物生理学》，潘瑞炽主编，高等教育出版社，2012年7月出版。

参考资料

1、  《植物生理学》，王宝山主编，科学出版社，2004年1月出版；

2、  《Plant Physiology》，Taiz & Zeiger主编，Sinauer Associates，Inc. 出版社，2006年版权；

3、  《Introduction to Plant Physiology》，Hopkins & Hüner主编，John Wiley - Sons Inc. 出版社，2004年版权。

4、  《植物生物学》（影印版），A.J. Lack & D.E. Evans 主编，科学出版社，2002

5、  中国知网与web of science等上的相关论文

6、  美国植物生物学家学会：https://aspb.org

7、  中国植物生理与分子生物学学会：https://www.cspp.cn/

Q :  什么人适合选择本课程？

A :  农学、林学、环境、植物生物技术、生物科学和生物教育等专业的本科生与研究生；

       参与植物生理学相关的考研人员；  

       中学生物老师、参与中学生物学竞赛的师生；

       对植物生理学感兴趣的社会人员。

Q :  如何绘制思维导图？

A :  可以利用手机和电脑下载相关思维导图软件，例如mindline、mindmaster等，根据软件提示进行思维导图制作、以pdf格式导出等。

Q :  课程相关测试分几种类型？每种最多可以完成几次？最终课程成绩如何评定？

A :  测试分课堂测试、单元测验、期中测试和期末测试等几种类型。

       课堂测试为判断题，不评分。其他题型均为选择题，均计入评分系统。

       每次单元测试最多有三次机会，系统自动选择最高分保存。期中和期末测试均仅有一次机会。

       最终课程成绩包含了单元测试（20%）、期中（20%）和期终测试（30%）、作业与互评（15%）、讨论（15%）等部分。

Q :  作业互评如何把握评分尺度？

A :  

                            “思维导图”作业评分要求：

                         “问题提问”作业评分要求：