《化工机械结构原理》课程概述

课程性质：专业必修课

课程定位：本课程主要是为能胜任设备管理员岗位和化工机械安装与检修岗位而设置，通过课程的学习具备相应岗位工作任务所必须的化工机械基本知识和技能。

课程内容：了解化工机械常用的材料及基本设计理论，掌握常见化工机械基本结构、类型和工作原理；能够运用工具对常见的化工机械进行正确的解体和组装。

先修课程：化工图样的识读与绘制、金属材料力学性能检验、机械零件加工、机械构件焊接、钳工实习、化工生产调研与实习。

教学方法：宏观、微观两相结合，宏观上采用引导教学法，微观上采用案例教学法、任务驱动法、讨论法、互动法等先进教学方法。

教学手段：采用信息化教学，课堂讲授教学与实训车间演示教学相结合，理论教学与实际操作紧密联系。

教学组织形式：分批次分组教学，一个班两个批次，每批次20～24人，5～8组，每组设置小组长1名，教学前分配任务，教学后分组检查，集中讨论、互评。

《化工机械结构原理》课程作为化工装备技术江苏省品牌专业的一门专业核心课，开设于2006年，授课对象为化工装备技术专业二年级学生。经过十余年来的教学与发展，本课程经历了理实一体化、项目化、信息化等数轮教改，不断的充实并整合教学资源，现已在南京科技职业学院信息化教学网站及智慧职教平台上建成了一套较为完整的信息化教学课程资源。随着2015年化工装备技术江苏省品牌专业的获批，本课程进入了新一轮的建设时期。2016-2017学年第一学期本课程开始面向化工装备1521、1541班，共计90人开展信息化教学，2016年通过了南京科技职业学院信息化课程教学改革。2017、2018年，本课程授课对象拓展到化工类及相关7个专业，共计19个班741名学生（含化工装备技术专业5届共计395名学生），均圆满完成了信息化授课任务。近3年，本课程先后荣获校级信息化教学大赛优秀奖，校级微课大赛二等奖，全国机械行业职业院校微课大赛二等奖。

本课程团队共计7人，其中校内专任教师5人，企业2人；副教授2人，高级工程师3人，讲师1人，实验师1人，职称结构合理、年龄层次均匀、知识水平丰富，具有较强的理论与实践能力，课程团队成员均获得化工检修钳工技师或高级技师证书。本课程团队积极向上，奋发好学，能够紧密关注本专业、行业的最新发展动态，及时融入到课程建设与教学改革活动中，不断更新个人知识层次与课程信息资源。本课程所在教学团队曾荣获“江苏省优秀教学团队称号”。

①熟悉化工机械拆装操作规程； ②能够对装配图正确识读，制定装配与拆卸工艺； ③了解化工机械拆装过程中的安全知识； ④合作完成化工机械拆装任务，培养团队合作意识； ⑤通过查找资料，编制拆装工艺，培养独立思考、自主创新的精神和再学习的能力； ⑥培养环境与责任意识，符合“5S”管理规范要求。

本课程强调理论知识的应用，在评价学生学习效果时，侧重平时测试，如回答问题、作业、章节测验等。通过考察学生参与课堂讨论的质量水平及对问题的分析能力、对新知识的接受和消化能力、学习迁移能力等方面，与基础理论知识考核相结合，评价学生的学习效果。课程评分采用百分制，理论知识（期末测试）与平时测试考核以1：1的比例给予最终评定。

化工图样的识读与绘制、金属材料力学性能检验、化工生产调研与实习

仝源．化工机械结构原理．北京：化学工业出版社，2017年9月第1版

向寓华．化工容器与设备．北京：高等教育出版社，2009年7月第1版

董大勤．化工设备机械基础．北京：中央广播电视大学出版社

马秉骞．化工设备使用与维护．北京：高等教育出版社，2007年1月第1版

GB150-2011《压力容器》、GB151-2014《热交换器》、JB4712-2007《容器支座》、NBT47041-2014《塔式容器》、NBT 47042-2014 卧式容器、TSG21-2016《固定式压力容器安全技术监察规程》等