《机械制图》是机械类专业的一门主干课程。课程以普遍存在于毕业生核心就业岗位的典型工作任务——机械零部件测绘与识读为载体，进行工作过程系统化的课程开发，形成一门融入工作对象（机械零部件）、工具（测绘工具量具）、工作方法（零部件测绘方法）、工作要求（遵循工作规范与技术标准）等工作过程要素的教学做于一体的学习领域课程。

       课程所形成的“图样识读、测绘”工作能力，是开展专业学习领域其他课程学习的基础，并在后续设计机械产品设计与加工技术、制造工艺、设备操作等若干课程中持续贯穿运用与提高。课程的作用是针对职业岗位中典型工作任务，培养学生对机械产品的图样识读与测绘的职业能力。

       课程学习的目标是通过学习识读和绘制机械图样的原理和方法，获得基本的“机械制图”方面能力的训练，为学习后续的机械设计基础和专业课程以及发展自身的职业能力打下必要的基础。

       总体目标

       通过学习识读和绘制机械图样的原理和方法，获得基本的“机械制图”方面能力的训练，为学习后续的机械设计基础和专业课程以及发展自身的职业能力打下必要的基础。

       1、素质目标

       1）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范；

       2）能灵活处理现场出现的各种特殊情况，具有合作精神和协调能力，善于交流，诚信、开朗；

       3）具有自主学习能力，又有责任心，具有一定的分析能力，善于总结经验和创新；

       4）具有工作责任感，能进行自我批评的检查；

       5）具有良好的心理素质和协作精神。

       2、知识目标

       1）遵守《机械制图》国家标准，选择适当的表达方法，绘制中等复杂程度的零件图与部件装配图；

       2）读懂较复杂的零件图，理解零件加工技术要求：尺寸、材料、加工部件、公差等；

       3）测绘机械零部件并完成相关图样；

       4）读懂中等复杂的部件装配图并拆画出零件图；

       5）学会使用工具：《机械制图》国家标准、绘图工具以及仪器、通用工具量具；

       3、技能目标

       1）能自觉学习和使用新标准、新技术；

       2）培养学生用规尺、徒手两种方法绘制机械图样的基本能力；

       3）能够熟练机械产品的图样识读和测绘的职业能力；

       4）能够正确、完整、清晰传达产品信息，完成符合国家标准规定的表达方法与尺寸标注。

高中阶段的数学、立体几何

      机械制图（第2版）/王其昌，翁民玲主编，北京：人民邮电出版社，2009.3

      机械制图/张黎骅，端木光明主编，北京：人民邮电出版社，2008.11

      机械制图（机械专业）（第三版）/高玉芬，朱凤燕主编，大连：大连理工大学出版社，2008.5

      机械图样识读与测绘/兰俊平主编，北京：化学工业出版社，2009.8

      机械制图与识图职业技能训练教程/张小红主编，北京：高等教育出版社，2007