线上线下混合课程——大学英语读写1，利用中国大学慕课上的精品课程《大学英语综合课程》一、二为线上课程资源，引导学生课前预习，与线下课堂教学有机结合，为学生创造更多学习空间和资源。

该课程每个单元均以主题为线索，在完成听、说、读、写、译等语言基本技能的综合训练过程中，注重对课文的整体理解、常用语言知识的讲解、关键词汇和句型的运用、文本特色和常用修辞的欣赏和分析；促进学习者对语言基础知识的掌握，培养学习者扎实的语言基本功，帮助学习者提高语言的综合应用能力；注重培养学习者的跨文化意识，提升和培养学习者的跨文化能力；注重锻炼学习者独立思考、提出问题与解决问题等自主学习能力和批判思维能力；注重学员的产出，特别是写作能力的培养，对每一个单元，都有针对性地对本单元所涉及的主要课文对象和写作任务进行了适度讲解，便于学习者领会写作任务，开展写作学习，完成相应的写作任务。

线上线下混合课程——大学英语读写1根据我校大学英语教学方案和安排，采取每单元以1篇阅读文章学习为主，其他资源和材料为辅助的方式，对线上教学资源进行利用，打造适合我校学生大学英语学习的混合教学模式，期待课程能够助力老师和同学们的英语学习和成长！

《大学英语读写1》是一门以培养学习者的语言基本技能、跨文化交际能力与批判性思维能力为总目标的综合性英语课程。旨在通过本课程学习，帮助学习者比较熟练地掌握听、说、读、写等语言基本技能，提升文化意识和跨文化交际能力，并增强独立思考、发现与解决问题等自主学习能力和思辨能力。

线上课程学习的总成绩由单元测试成绩、作业完成情况以及在“课堂交流区”的论坛表现三部分构成。

总分按百分制计分，60分至84分为合格，85分至100分为优秀。

学习起点：

能听懂一般性题材的音视频资料，读懂一般性题材的英语文章，能就常见话题用英语进行交流，能完成一般性写作任务。

1.       Simon Greenall & 文秋芳 (2009). 新标准大学英语综合教程 (1-4). 北京：外语教学与研究出版社.

2.       Simon Greenall & 文秋芳 (2009). 新标准大学英语综合训练 (1-4). 北京：外语教学与研究出版社.

3.       Simon Greenall & 文秋芳 (2010). 新标准大学英语同步测试(1-4). 北京：外语教学与研究出版社.

    其余详见课件。