《大学物理实验》是对高等学校理工科学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是对理工科专业学生进行科学实验训练的重要基础。在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有不可替代的作用。

《大学物理实验》包括普通物理实验（力学、热学、电磁学、光学实验），应掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力，掌握基本物理量的测量方法，了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用，掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用，掌握常用的实验操作技术。

通过本课程的学习，我们的主要目的有以下两点：

1. 使学生了解“从事科学实验的主要过程及基本方法”，培养学生基本的科学实验技能，提高学生的实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用，掌握基本物理量的测量方法。

2. 通过实验训练和对实验现象的观测，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德，使学生进一步掌握大学物理实验的基本知识，基本方法和基本技能，加深对物理原理的理解。

1. 使学生了解“从事科学实验的主要过程及基本方法”，培养学生基本的科学实验技能，提高学生的实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用，掌握基本物理量的测量方法。

2. 通过实验训练和对实验现象的观测，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德，使学生进一步掌握大学物理实验的基本知识，基本方法和基本技能，加深对物理原理的理解。

线上实验学习成绩说明：

课程学习(满分40分）+ 课后作业（满分60分）= 100分

高等数学和大学物理

1.《大学物理实验》，闫赫，刘鲍．北京：高等教育出版社，2015

2.《大学物理实验》， 霍剑青. 北京: 高等教育出版社，2006

问：学习过程中遇到问题如何与老师沟通？

答：通过QQ群和老师及时反映解决。。