微机原理及应用
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课程评价
spContent=《微机原理及应用》主要面向高等院校工科专业的学生。课程从微型计算机的发展史开始介绍,逐步引入数制、编码等概念。在了解了微机系统基本组成的基础上,介绍微处理器内部结构、工作原理、微处理器指令,汇编语言程序设计。在介绍硬件系统时,重点介绍微机系统的整体概念、存储器、微机系统接口的概念、接口芯片的工作原理及应用。 《微机原理及应用》是河南省教育厅2020年确定的省级精品在线课程建设项目。课程参加2020年河南省本科教育线上优秀教学课程评选,被评为“河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖”。2022年被评为河南省线上一流本科课程。2023年2月被河南省教育厅认定为2022年本科高校研究性教学示范课程。
—— 课程团队
课程概述

《微机原理及应用》主要面向高等院校工科专业的学生。课程从微型计算机的发展史开始介绍,逐步引入数制、编码等概念。在了解了微机系统基本组成的基础上,介绍微处理器内部结构、工作原理、微处理器指令,汇编语言程序设计。在介绍硬件系统时,重点介绍微机系统的整体概念、存储器、微机系统接口的概念、接口芯片的工作原理及应用。

  《微机原理及应用》是机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、地理信息科学、电子信息工程、材料成型及控制、测控技术与仪器、车辆工程、智能制造工程、电子科学与技术、轨道交通信号与控制、自动化、热能与动力工程(水动)等本科专业的专业基础课程。

  本精品在线开放课程由华北水利水电大学机械学院杨杰老师、电力学院王亭岭老师主持,测绘与地理信息学院张富老师、信息工程学院李素萍老师、机械学院侯艳君老师、古冬冬老师、雷冀南老师、齐永奇老师、李恒灿老师、上官林建老师、材料学院郝用兴老师、远程与继续教育学院李凌杰老师、信息工程学院张玉华老师、电力学院白磊老师、郭香静老师、机械学院袁珂佳老师一起完成了课程的相关建设任务。

  课程的教学设计与教学方法:课程积极探索“翻转课堂”“线上线下混合教学”“课程思政”实施教学,采用启发式、类比式和关键词的教学方法。将计算机的工作原理同人的工作方式进行类比,启发学生做思考,通过对课程关键词的讲解使学生领会课程的教学重点和难点。积极实施课程思政,将CPU的工作原理同中国共产党的治国理政结合起来,以2020年我国在抗击“新冠肺炎”阻击战役中表现出的制度优势为例,教育和引导广大学生要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力学习,为中华民族伟大复兴积极贡献自己的力量。

授课目标

通过本课程的理论教学及实验学习,使学生具备以下能力:

课程目标1了解微处理器的发展、微型计算机系统的组成及分类,理解计算机中的数制和编码系统,掌握8086/8088微处理器,掌握微机指令系统,能够推演和分析指令中的逻辑地址、物理地址及指令具体执行情况。

课程目标2了解汇编语言源程序的结构及组成,掌握伪操作指令、DOS系统功能调用,能够根据需求编写简单程序段,能够分析程序段的功能及运行结果。理解接口、系统总线,掌握CPU与外设之间的数据传输方式,了解8086/8088中断系统,能够根据需求选用数据传输方式并分析其局限性。

   课程目标3掌握汇编程序的功能及汇编过程,了解结构化程序设计方法、模块化的设计思想,掌握汇编程序设计方法,能够编写汇编语言程序并上机调试,能够在团队中开展有效沟通,合作共事。

课程大纲
预备知识

先修课程:计算机与信息技术,高级语言程序设计(C)(或其它语言),电工电子技术。

参考资料

1、课程教材

《微机原理及应用》,杨杰,王亭岭主编,电子工业出版社,2013。

2、参考资料

[1]李珍香谈娴茹. 微机原理与接口技术(第3版·微课版)[M].北京:清华大学出版社,2024.

[2]吴宁,闫相国.《微型计算机原理与接口技术(第5版)》[M].北京:清华大学出版社,2022.

[3]毛志忠.微机原理及应用技术[M].北京:科学出版社,2019.

[4]肖利梅,刘婕.微机原理及应用实验与仿真教程[M].兰州:兰州大学出版社,2021

[5]王玉良.微机原理与接口技术复习指导和习题解答(第2版) [M].北京:北京邮电大学出版社,2020.