SPOC学校专有课程
家具设计与赏析
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spContent=本课程包括 “课程导入” 、“设计篇” 和 “赏析运用篇” 三部分。 1、课程导入 分析耳熟能详的影视作品中的家具,激发学生对本课程的兴趣、展示家具独特性的同时,诠释出家具是人类生活中一类好用、好看又有趣的必备品。 2、设计篇 具体包括“家具概述”、“家具设计绪论”、“家具与文化”、“人与家具”、“家具与环境”、“家具形态与功能设计”和“家具材料与结构工艺”七章内容;将从文化、艺术、科技、环境各领域切入,构建有关“家具”鉴赏、运用和设计的、较全面的知识体系。 3、赏析运用篇 从时代和市场发展需求出发、结合家具本质,通过“多功能家具”、“智慧家具”、“亲子家具”、“适老家具”和“仪式感家具”等主题家具的鉴赏、探讨与研发运用,一方面,可提升学生发现美、欣赏美、创造美的融会贯通能力;另一方面,开展创新思维训练的同时,学生的创新、表达、沟通和管理能力也能同步得到提高。
—— 课程团队
课程概述

1、为什么要学习这门课?

家具是生活必备品,与人类生活、学习、工作、娱乐密切相关。学习本课程可提升对家具的鉴赏、运用与设计能力,引导大家发现美、享受美、创造美。

 

2、这门课的主题是关于什么?

      本课程展示主题为——家具产品,将从家具的鉴赏、设计、运用等诸多方面展开讲解与展示。

 

3、学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助与应用。

1)对于产品设计、工业设计等设计学专业的学生而言:

通过学习本课程,可从科技、文化、资源、环境、市场等角度,将设计、艺术、工程诸因素融会贯通、学以致用。

2)对于非设计专业的其他学科学生、或者社会学习者而言:

     家具是人类生活中一类好用、好看又有趣的必备品,通过本课程的学习,了解并传承优秀家具文化的同时,也学习了家具鉴赏、运用及设计的相关知识。进而可提升学习者的审美意趣、激发学习者对生活的热爱与重视,提高生活品质。

 

4、这门课有什么特色与亮点?

1)《家具设计与赏析》课程是统筹了文化、环境、科技、艺术、市场等诸多因素的一门工科与文科相结合的在线开放课程。

2)本课程既有主讲老师们生动、丰富的“教”,也展示了同学们积极、主动的“学”。课程设置了160分钟左右的师生互动教学,包括主题式学习、探讨、实践创作展示等环节,提升学习兴趣,实现教学相长。


授课目标

    课程将从文化、艺术、科技、环境各领域切入,构建有关“家具”鉴赏、运用和设计较为全面的理论知识体系。

    并通过师生互动的主题式学习与实践教学,训练创新思维的同时,亦能提升学习者表达、沟通及管理能力,以及发现美、欣赏美、创造美的融会贯通能力。


成绩要求

总成绩=单元测试占65% + 单元作业占20% + 课程讨论占15%

1、单元测验(65%):

     本课程每讲均设有随堂测验的判断题,需要在60分钟内完成,由平台系统自动判分。

2、单元作业(20%):

    为主观题,学生需要在部分单元的学习结束后,完成由老师命题的单元作业。

    单元作业采用学生互评的方式进行评分,每位学生在提交个人单元作业后需按得分要点为5位同学进行评分,单元作业最终得分为:作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。 

    注意:未参与互评的学生将给予所得分数的50%,未完成互评的学生将给予所得分数的80%。

3、课程讨论(15%):

    学生需参加老师发起的讨论才能获取分数,回帖的数量总共须达5条以上,平台默认只有这样的讨论发言量才能计算成绩。

 

     课程综合成绩60-79分为合格,80分及以上为优秀。



课程大纲
预备知识

无需专业背景知识。


参考资料

1、《家具设计》,唐开军、行焱,中国轻工业出版社,2015.7第二版,ISBN:9787518404391

 

2、《家具设计资料集》,康海飞,同济大学出版社,2015.8第一版,ISBN:9787560858784

 

3、《明式家具研究》,王世襄,三联书店,2013.7第一版,ISBN:9787108043719

 

4、《Contemporary Chinese Furniture Design》,Charlotte Fiell, Laurence King,2019.11第一版,ISBN:978-1786274922


常见问题

1、请问如何开展课程学习?       

    本课程为线上MOOC,要求学习者观看教学视频、完成随堂测验、单元作业和参加讨论等教学环节,并取得相应成绩。


2、本课程适的授课对象范围?

    本课程不需要专业背景知识,适合所有专业的高校学生及社会人士学习。