《趣味化学》作为一门通识教育课程，授课对象主要是文科、工科、农学等非化学类专业学生，旨在为非化学类学生打开一扇了解化学世界的窗口。通过学习化学的基本原理和方法，熟悉基本化学实验技术，培养学生对化学的兴趣好，从而获得对化学的感性认识。同时，通过对化学现象的观察、问题的思考和分析、结果总结等过程，体验到严谨、规范、求实的科学精神；学习化学学科思考问题、处理问题的方法，并将其应用到学习、生活及工作中。因此，加强《趣味化学》课程的建设对文科、工科、农学等非化学类专业水平的提升至关重要。

1、为学生打开一扇了解化学世界的窗口，学习化学的基本原理和方法，熟悉基本实验技术，培养学生对化学的兴趣爱好，获得对化学的感性认识。

2、通过化学现象的观察、问题的思考、分析讨论、结果总结等，让学生体验严谨、规范、认真、求实的科学精神，提高动手能力，学习化学学科思考问题、处理问题的方式，在其思维定势中揉合进化学的元素，将来在学习、生活、工作中可以从化学的理性角度去分析并解决问题。

3、具有较强的创新意识、实践能力和较高的科学文化素养。

4、具有安全意识，环保意识和可持续发展理念，能够基于化学相关背景知识合理分析问题，考虑问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够理解和评价针对复杂化学问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。

本课程授课方式采取自由模式

南昌大学趣味化学教学团队采用传统教学方法、多媒体辅助教学手段、网络教学有机结合的教学方式，实行统一内容、统一进度、统一答疑、教考分离、统一阅卷的教学模式。

该课程在线学习占考核成绩的20%；

作业和过程考核占总成绩30%；

期末论文成绩占总成绩的50%。

初中、高中等基本化学知识，

《趣味化学》，上海科学技术文献出版社，2013；谢云才主译

《奇趣大化学》，荣信文化编译，阳光出版社，2013

《疯狂化学》，杨帆，人民邮电出版社，2015

《美丽的化学反应》，梁琰，清华大学出版社，2016