提到人格，你会想到什么呢？是我们日常生活中所说的性格和气质吗？关于“人心”，我们该如何测量和解读呢？当人格偏离了正常轨道，会使我们生病吗？人格与精神障碍又有着怎样千丝万缕的关系呢？

  生活中，你和你身边的人是否会遇到这样一些心理问题或体验？儿子上课多动、话多、做怪脸？太太产后毫无原因的哭泣、高兴不起来？自己经常无法控制过度挥霍、购物？看到同事常常控制不住地反复洗手？尽管骨瘦如柴还要控制饮食减肥？每当夜幕来临就紧张不安担心失眠？父母年纪增大，记忆力下降怎么办？

来吧！带着这些疑问，我们一起学习人格心理学与精神病学的相关知识。本课程基于全生命周期理念，了解人格与人格障碍的形成，从儿童发育问题、抑郁与双相障碍，精神分裂症，强迫及焦虑症、恐怖症，应激创伤、进食与失眠障碍，到老年痴呆等各类精神障碍的成因、临床症状、诊断评估、药物治疗与心理治疗。

通过课程学习与互动交流，帮助学生了解本专业的最新研究进展和动态，探索精神障碍背后的人格，掌握诊断与治疗原则，做到既“治”病又“治”人。相信大家最终会收获一份认识自我人格、提升完善自我、预防精神障碍的秘籍，保持阳光的心态，享有健康的身心，拥抱美好的生活！

  欢迎大家走进人格与精神障碍课堂，让我们共同探索我与精神世界的奥秘！

①单元测验（客观题）（50%）

②平时课程讨论（10%）

③期末考试（客观题）（40%）

成绩60-84分为合格，成绩85-100分为优秀。

注：为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责，保证平台证书权威性，从2019年9月起，中国大学MOOC网将不再发放免费证书，原有认证证书（纸质版）的申请方式和流程不变。具体收费由中国大学MOOC网负责，本教学团队不受理证书相关事宜。

陆林.(2018).沈渔邨精神病学.北京:人民卫生出版社.

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彭聃龄. (2012). 普通心理学. 北京: 北京师范大学出版社.

卡梅伦•韦斯特. (2003). 24重人格. 上海: 上海译文出版社.

大卫•C•范徳. (2009). 人格谜题. 北京: 世界图书出版公司.

张厚粲, & 龚耀先. (2012). 心理测量学. 杭州: 浙江教育出版社.