spContent=高级语言程序设计（C++）是基于C/C++语言讲解高级语言程序设计方法的计算机基础公共课，是大学理工科学生计算机应用能力培养的重要基础课程。课程旨在培养学生的计算思维和创新意识，建立用计算机解决实际问题的思想，使学生逐步具备自主学习能力、分析与建模能力以及动手实践能力。
高级语言程序设计（C++）是基于C/C++语言讲解高级语言程序设计方法的计算机基础公共课，是大学理工科学生计算机应用能力培养的重要基础课程。课程旨在培养学生的计算思维和创新意识，建立用计算机解决实际问题的思想，使学生逐步具备自主学习能力、分析与建模能力以及动手实践能力。
—— 课程团队
课程概述
计算机的本质是“程序的机器”，程序和指令的思想是计算机系统中最基本的概念。大学生不能满足于只会用办公软件，应当有更高的要求，对于理工科的学生尤其如此，只有懂得程序设计，才能进一步懂得计算机，真正了解计算机是怎样工作的。
高级语言程序设计课程通过学习C/C++语言来学习编程方法，培养大家的计算思维，也就是学习用计算机来解决我们遇到的各种问题。在这门课程中，我们通过实例给同学们讲解计算机的基本算法，例如如何用计算机的方法进行各种计算，如何进行数据的排序，如何对文章进行简单加密等等。
通过学习程序设计，可以进一步了解计算机的工作原理，更好地理解和应用计算机，掌握用计算机处理问题的方法，培养分析问题和解决问题的能力。即使将来不做计算机专业的工作，由于学过程序设计，理解软件生产的特点和生产过程，就能与程序开发人员更好地沟通与合作，开展本领域中的计算机应用，开发与本领域有关的应用程序。因此，无论计算机专业学生还是非计算机专业学生，都应当学习程序设计知识，并且把它作为进一步学习与应用计算机的基础。
这门课程的主讲教师都是经验丰富的一线教师，讲解生动有趣，用大量的实例引导学生学懂学好程序设计。不仅讲解面向过程的程序设计，而且还通过Windows应用系统的设计讲述流行的面向对象程序设计，学好这门课程后，同学们即可通过编写程序来解决本专业的实际问题。
授课目标
通过本课程的学习，我们希望能够帮助你理解程序设计中的基本概念，掌握基本的编程方法，尤其是那些常用的算法能够熟练应用，学会使用一种编程工具，具备基本的编写程序和调试程序的能力，培养计算思维和创新意识，能够用编程解决简单的实际问题，逐步具备自主学习能力、分析与建模能力和动手实践能力。
课程大纲
编程基础
课时目标：了解本线上课程的主要内容以及学习程序设计的意义，了解程序设计的语言种类和常用的高级语言。掌握程序设计中的数据、常量、变量等基本概念和运算、表达式、输入输出等基本语法，能够编写简单的顺序结构程序。
1.1 内容概要
1.2 程序的数据结构
1.3 程序的算法
1.4 预备知识
1.5 开发流程及编程环境
1.6 测试平台
1.7 常量
1.8 变量
1.9 算术运算
1.10 其他运算
1.11 基本输入输出语句
顺序结构
课时目标：了解语句的基本概念，掌握程序执行的过程，可以编写简单的顺序结构程序。
2.1 基本概念
2.2 语句的概念
2.3 顺序结构程序设计举例
选择结构
课时目标：掌握关系运算和逻辑运算的概念，能够正确构建逻辑表达式，熟练掌握选择结构的语法，能够编写简单的选择结构程序。
3.1 选择结构引例
3.2 关系运算符与逻辑运算符
3.3 if结构与if...else...结构
3.4 switch结构
3.5 选择结构嵌套
3.6 选择结构程序设计举例
循环结构
课时目标：理解循环的意义，熟练掌握循环的三种语法结构，学习常用的循环算法，能够综合使用程序的三种结构构建程序的流程控制。
4.1 基本概念
4.2 while与do...while结构
4.3 for结构
4.4 完数与素数
4.5 最大公约数与最小公倍数
4.6 break与continue
4.7 图案输出
4.8 循环结构嵌套
4.9 sqrt函数
4.10 循环结构程序设计举例
数组
课时目标：理解数组的含义；掌握一维数组的声明、定义与初始化，以及元素引用的方法，能够基于一维数组完成多数据的处理，包括查找、排序等；理解一维字符数组与字符串的关系，掌握一维字符数组创建和操作字符串的基本方法；理解二维数组组织数据的方式，掌握二维数组的基本操作方法；理解指针的含义，以及利用指针引用数组元素的方法。
5.1 一维数组的声明与初始化
5.2 一维数组元素的引用
5.3 一维数组元素的插入/删除与最值
5.4 一维数组元素的查找
5.5 一维数组元素的排序
5.6 一维字符数组与字符串
5.7 一维数组实例
5.8 二维数组的声明、初始化与元素引用
5.9 二维数组实例
5.10 数组与指针
函数
课时目标：理解函数的含义；掌握函数定义的方法，理解模块化程序设计的基本思想；掌握调用函数的方法，理解程序执行时函数调用的具体过程；理解参数传递的含义，变量作用域的概念，掌握C++两种参数的传递的方法；了解递归函数。
6.1 函数的定义
6.2 函数的调用
6.3 参数传递-1
6.4 参数传递-2
6.5 递归函数
结构体、位运算与文件
课时目标：掌握结构体的概念，增强学生对现实世界抽象的能力；理解链表的运算及其作用，通过链表可以提升顺序存储结构的插入删除运算的效率；了解位运算和文件的使用。
7.1 结构体概念
7.2 指向结构体的指针
7.3 链表（一）
7.4 链表（二）
7.5 链表（三）
7.6 位运算
7.7 文件
面向对象程序设计
课时目标：了解类和对象概念，掌握类与对象的使用；理解Windows消息驱动原理，掌握Windows窗体应用程序编写，能够综合运用C#编写微小型应用程序。
8.1 基本概念
8.2 类的特点及定义
8.3 类的成员（一）
8.4 类的成员（二）
8.5 继承与派生
8.6 Windows窗体应用程序概述
8.7 C#语法概述
8.8 窗体与控件
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预备知识
本课程可以零基础学习。具备一定的计算机基础知识对于理解本课程的部分内容会有些帮助，但并不是必须的。
参考资料
1.张丽静等，C++程序设计教程（第二版），中国电力出版社，2010，ISBN：9787508399362
2.Brian W.Kernighan等，C程序设计语言，机械出版社，2019，ISBN：9787111617945
3.Jon Bentley，编程珠玑，人民邮电出版社，2019，ISBN：9787115516282
4.Stanley B. Lippman等，C++ Primer，电子工业出版社，2013， ISBN：9787121155352
常见问题
Q : 编程需要安装什么软件？
A : 建议安装Visual Studio，因为本课程中程序演示都是在此环境下进行。可以这个网址下载社区版（https://visualstudio.microsoft.com/zh-hans/downloads/ ）。但编写C++程序时可以不限于此，还可以使用Dev C++、CodeBlocks、C-Free、Visual C++6.0、C++在线编译器以及手机中的编译器等。
