对于英语专业来说，学习语言并非为了掌握一种交际工具，实现信息传递而已。语言作为人类保存认识成果的载体，具有稳固性和民族性，因此文学以戏剧、诗歌、小说、散文等体裁表现了人内心的情感，再现了一定地域的社会生活，对一个时代所发生的事情具有一种奇妙的洞察。

 《英美文学史及作品选读》这一课程不仅是对基础英语语言能力的综合检验和提升，是对美国文化更为深入的探析，对文学批评相关知识的入门介绍，更是学生提升人文素养的重要途径之一。主要内容包括美国文学史上主要文学潮流、代表作家的简要介绍和作品选读。课程共计三大部分，5个单元，分别为美国浪漫主义时期小说篇，浪漫主义时期散文篇，浪漫主义时期诗歌篇，现实主义时期和现代主义时期。

    课程的独特之处在于不仅仅把文学欣赏停留在理解优美的词藻，而是梳理出英美文学发展的历史背景、讲解文学知识，以积累学生的文学常识，拓宽学生的审美路径，进而帮助学生发现英语文学文本的语言美，关注作品中人物、情节、情境背后的历史、文化、政治、性别缘由，增强对西方文化的理解。

     本课程依托广东外语外贸大学的英语一流专业建设的线上课程，通过共享资源，扩大学生的课程视野。这不仅是英语阅读能力的高级课程，也是文学阅读能力的入门课程，同时也能锻炼学生一定的批判思维和思辨能力；既是一门知识课程 ，更是素养课程。

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知识目标：对美国文学主要文学潮流，代表作家和代表作品有较好了解，对相关文学术语定义和内涵有一定了解；

能力目标：提升英语阅读能力和文学阅读能力，具备一定文学鉴赏能力，锻炼一定的学理思考能力； 

情感目标：有更好的同理心和自省能力

思政目标：通过中美文化差异的感知和认识，更深入了解中华传统文化和精神品格，培养学生的文化自觉意识和批判能力，拓宽其文化视野；强调锻炼青年学生的使命感和责任感。

总分100分，线上成绩（单元测验20%，观看视频10%，项目 作业 20%）50%，线下成绩（相关文学课题提纲等） 50% （课堂活动15%，期末评价 35%）。

具备英语语言功底、跨文化视野和思辨能力。

Textbooks:

    1. 陶洁. 《美国文学选读》. 北京：高等教育出版社，2011.

    2. 常耀信.《美国文学简史》.天津：南开大学出版社，1990

   References：

1. Baym, Nina & Robert Levine. The Norton Anthology of American Literature. New York: Norton & Company, 2012.

2. Belasco, Susan & Linck Johnson. The Bedford Anthology of American Literature. Boston: Bedford/St. Martin’s, 2014.

3. Leitch, Vincent B., et al., eds. The Norton Anthology of Theory and Criticism. New York: Norton & Company, 2001.

Q : 单元测验和作业占多少分？

A : 单元测验和作业占线上总分的80%，系统根据完成情况自动计算成绩。

Q :  是否必须参加讨论环节？

A :  每周课程会由老师提供相关单元的讨论题目，大家可以根据自己的时间和兴趣选择参与讨论。大家参与3次以上讨论此项可以得到这部分满分，占线上总成绩10%。

Q :  单元测和期末考有多少次作答机会？

A :  单元测部分，我们会给予两次答题机会，并以两次答题成绩中的最好成绩为准计算最终成绩。