《好导游是怎样炼成的》慕课基于《模拟导游》课程开发，是旅游管理专业、导游专业的核心课程。本课程先后获批校级项目课程建设项目、校级重点建设与改革课程、宁波市项目课程教材建设项目、浙江省高等教育课堂教学改革项目，校本慕课建设项目。教学成效显著，曾获全国高校微课教学比赛一等奖、浙江省高校微课教学比赛一等奖、浙江省高校青年教师教学技能竞赛一等奖、浙江省教育技术成果评比一等奖、浙江省高职论文评比一等奖、宁波市第八届教学成果二等奖等多个教学奖项。

本课程强调理论与实践相结合，通过教学做一体化，着重对学生的导游职业能力进行培养。本课程针对导游的核心知识与关键技能，主要设置情景模拟、角色扮演、教师点评、教师示范、师生互动、学习考核等环节，由在校教师与行业专家协同开发，共同授课，课程团队包括多名国家高级导游、全国导游考试考评员，国家导游技能大师等行业能手。在授课过程中，通过情景模拟，角色扮演等教学环节，有效激发学生参与教学的积极性；通过教师点评与示范，着重纠正同学们在导游工作中的常见问题；通过师生互动环节加深学生对所学知识的理解和记忆。

本课程依据导游岗位能力与工作流程，合理设置授课项目，兼顾全国导游人员资格考试的要求，使修课学生的导游职业能力切实得到提高。本课程的服务对象主要有4类：1.高校旅游管理、导游等相关专业在校学生；2.全国导游人员资格考试考生；3.旅游行业从业人员；4.其他对导游职业感兴趣的社会人员。

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具备《旅游政策与法规》、《导游文化基础知识》、《导游业务》基础知识，或具有一定的旅游行业经验。

1.傅远柏：模拟导游，清华大学出版社，2010年版。

2.编写组：导游业务，中国旅游出版社，2017年版。

问：“课堂讨论”如何计分？

答：老师会在讨论区的课堂交流区里，发布相应数量的讨论贴，学生进行作答。其他讨论区的自主发帖或参与回帖均不能计入该部分成绩。此部分系统是自动计分并核算进总成绩。（此前已有老师设置了 该处分值，但是没发布帖子，或者没在指定位置发帖子，导致全体学生不能获得该环节分值。）