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SPOC学校专有课程
电气控制与PLC应用(全日制本科生专用)
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spContent=《电气控制与可编程控制器》课程是以现代电气控制系统为背景,系统、全面地阐述了电气控制系统的基本理论知识和工程设计方法。本课程内容包括常用低压电器的结构、工作原理及应用,继电器-接触器控制系统和PLC控制系统的分析、设计和应用。本课程具有较强的理论性和工程实践性,通过学生了解电气控制系统的主要内容和最新发展动向,培养学生树立应用电气控制理论、现代电气控制技术提升工业、民用等领域产品自动化、智能化水平的使命感和责任感。课程的学习使学生掌握电气工程设计的基础知识、PLC的工作原理及应用,使学生具备初步分析、设计电气控制系统的能力,并使学生树立行业规范和标准意识。 本课程是一门面向自动化专业的实践性较强的专业基础课,也是自动化专业后续专业课程的学习起着承上启下的桥梁作用。
—— 课程团队
课程概述

本课程学习电气控制领域中的基本知识、基本原理和工程设计方法,支撑自动化专业培养方案中相应毕业要求指标点。通过本课程的学习,实现以下目标:

课程目标1:通过学习继电接触器控制与PLC控制系统的基础知识,学生能够分析较复杂的电气控制工程原理图。并能根据实际控制工程需求,能够正确选择电器元件、进行初步的系统分析设计,学会运用辩证思维及工程思维方式进行评价,并给出合理解决方案。

课程目标2:通过课内实验,学生学会使用现代电子仪器设备和平台开展实验,能够选择合适的开发工具和技术进行基本的电气控制系统设计分析,具备项目实施的实践能力。

课程目标3:通过学习各种低压电器元件、传统电气控制和PLC控制的发展,学生能够了解现代电气控制技术演变的历史进程、驱动现代电气控制发展的技术和社会发展需求,了解我国电气行业的科技发展水平,从而树立学习推进社会发展新技术的理念。能够分析、设计、研究解决实际电气控制工程问题,具有工匠精神、创新意识及团队协作精神。


成绩 要求

考核方式:采用过程形成性考核(过程考核)与结课集中考试考核(结课考试)相结合方式。

过程形成性考核(过程考核)包括五部分:线上资源学习、答(质)疑研讨、作业、线下测验及实验。

课程考核成绩构成及比例:过程形成性考核成绩(过程考核成绩 50%)+ 结课集中考试考核(结课考试考核)成绩(50%)。

过程考核成绩评定中每部分考核成绩优良率不超过50%且优秀率不超过25%。

过程形成性考核成绩(过程考核成绩)构成及比例:线上资源学习考核成绩(10%)+ 答(质)疑研讨考核成绩(5%) + 作业考核成绩(15%)+ 线下测验考核成绩(10%) + 实验考核成绩(10%)。


课程大纲