课程以马克思主义中国化的两次飞跃为主线，以中国化马克思主义的两大成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为对象，以马克思主义中国化最新成果为重点，以站起来、富起来、强起来为主轴，论述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论体系的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本方略。

课程帮助学生理解毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，把握近现代中国社会历史发展和革命运动规律，帮助学生理解中国特色社会主义理论体系是马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的伟大成果，帮助学生全面把握引领新时代中国特色社会主义的习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，掌握建设社会主义现代化强国的战略部署。

课程帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命、建设和改革的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，增强中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信和文化自信，进而坚信只有马克思主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有新时代中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复习。

使学习者系统学习和掌握马克思主义中国化的理论成果，尤其是深刻把握和理解马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，并运用马克思主义中国化的理论成果分析和解决现实问题，成为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

按百分制计分。

线上线下各占50%

暂无证书。

1.学习过马克思主义基本原理，如哲学、政治经济学等；

2.对中国近现代历史有一定了解。

3.关注时事政治。

配套教材：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2018年版) ，高等教育出版社。

其他资料：

《共产党宣言》，人民出版社2014年版

《毛泽东选集》，人民出版社1991年版

《邓小平文选》，人民出版社1994年版

《江泽民文选》，人民出版社2006年版

《胡锦涛文选》，人民出版社2016年版

 《习近平谈治国理政》（第1卷、第2卷），外文出版社2017年版

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社2019年版

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018年版

《十九大报告》全文

习近平：《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》，《求是》2019年第7期

《习近平用典》，人民日报出版社2015年版

李君如：《民族复兴和中国共产党——从站起来、富起来到强起来》，中国方正出版社2018年版

金一南:《苦难辉煌》，华艺出版社2009年版

谢春涛:《历史的轨迹:中国共产党为什么能》，新世界出版社2011年版

靳辉明：《思想巨人马克思》，中国社会科学文献出版社2018年版

《习近平的七年知青年岁月》，中共中央党校出版社2017年版

1. 课程信息都在公告里，没有线下通知，请自行关注公告。

2. 单元测验为线上客观选择题，每章10道题左右，每次测验有2或3次提交机会，取最高分值。

3. 讨论区【课堂交流区】须为有效回复，教师答疑区和综合讨论区帖子不计分。

   【课堂交流区】中，老师会根据章节内容设置主题讨论帖，需要大家在学习过程中参与讨论，这也是讨论成绩的有效统计区。不要水帖，发水帖者将被禁言并会极大影响发水帖者的成绩。