本课程系统讲授英语教学过程中所涉及到的语言观和语言学学习观以及在此基础上形成的教学模式和方法，让学生熟悉国家英语课程标准，指导学生如何备课和写教案及进行课堂管理，并从语言知识和语言技能的角度介绍了一些教学方法和技巧。该课程可以为学生从事教师职业打下良好的基础，能更好的满足教师专业发展和教学的需求。

本课程对学生学业考核与评价采用形成性评价和终结性评价相结合的量化考评方式。满分为100分。其中形成性评价占40%，终结性评价为60%。

形成性评价主要包括：考勤（10%）、课堂参与（15%）、书面作业（15%）

终结性评价主要是书面考试（闭卷）。主要分为主观题和客观题。主要题型包括：概念解释（20%）、简答题（20%）、分析题（20%）、应用题（20%）、论述题（20%）

1.王蔷主编：《英语教学法教程（第二版）》高等教育出版社，2006年5月出版。

2.中华人民共和国教育部制定：《义务教育英语课程标准（2011年版）》北京师范大学出版集团，2012年出版。

3.中华人民共和国教育部制定：《高中英语课程标准》人民教育出版社，2003年出版。

4.Jeremy Harmer著，王蔷等译：《英语教学实践》（第4版）人民邮电出版社，2011年版。

5.Scott Thornbury著，邹为诚译：《如何教语法》人民邮电出版社，2011年版。

6.肖惜主编：《英语教师职业技能训练简明教程》高等教育出版社，2011年版。

7. Jeremy Harmer.How to Teach English,外语教学与研究出版社，2000年版。

8. Jeremy Harmer. The Practice of English Language Teaching,