“学史明智”，历史是人类进步的阶梯。“管理学者从历史上可以吸取许多经验教训，其中重要的一条就是把研究过去作为研究管理的入门”。该课程主要阐述行政管理思想内容及演变规律，并结合现代行政管理实践进一步拓展行政管理思想。学生通过学习行政管理思想产生和发展过程中的代表性人物及其主要思想观点，了解行政管理思想转变时期的理论特点及其重大历史意义，从而建立起关于行政管理理论知识体系，掌握行政管理方法与技术，胜任行政管理的理论研究和实际工作。该课程以行政管理思想发展为主线，以各个时期的人物为中心，阐述各个历史时期行政管理思想（理论）内容及其特点，从而探析其演化规律，力求把史学的“论”与“评”结合起来，从实践上阐述其当前价值和意义，为当代行政管理实践寻求理论借鉴和指导。

了解行政管理思想史的基本内容及发展脉络，熟悉行政管理思想的基本理论及其代表人物，把握行政管理思想史发展脉络及趋势。

学生成绩考核分为以下部分：

    1.测验、作业、课堂讨论等。

    2.考试。

学生应该具有管理学、行政管理学和政治学等课程基础知识，有一定的学科知识基础和较好逻辑思维能力。

1.西方行政学说史,2004年12月第二版，丁煌主编，武汉大学出版社。2. 管理思想史教程(第一版)2013，方振帮主编，中国人民大学出版社。3. 管理思想史（第六版）（平装)2012. [美]丹尼尔雷恩，中国人民大学出版社。4. 管理思想百年脉络：影响世界管理进程的百名大师（第三版）2012. 方振帮、徐东华主编，中国人民大学出版社。5. 公共行政学百年争论(第一版)2010. 颜昌武，马骏主编，中国人民大学出版社。6.西方行政管理思想史,2008年11月(第一版)。张铭,陆道平主编，南开大学出版社。