《环境生态学》是研究环境与生物相互作用的科学，是协调和统筹人与自然关系的指导性学科，是引领人类可持续发展的主要理论基础。本课程主要从个体、种群、群落、生态系统和生物圈等不同层次上分析生物与环境之间的关系，通过理论推介、案例剖析，使学生掌握生态学的基本知识体系和思想方法，形成宏观的生态思维，提高对当前资源和环境问题的认识能力和把握水平。

      本课程充分考虑不同专业和层次学生的不同需求，尽可能地汇集多方资源，搭建交流平台，促进学生形成环境生态保护意识和可持续发展理念，告诉学生“从我做起，从小事做起”，逐渐成为环境生态保护的行动者、志愿者和倡导者。

1.让学生了解生物与环境之间的关系。 2.掌握环境生态学的基本知识体系和思想方法。 3.培养学生环境保护、生态文明和可持续发展的意识和能力。

1、看完视频后，完成单元测验。单元测验占总分的40%，为客观题，可以多次做题，以最高分计入成绩。

2、平时课程讨论的表现占总分的20%，学生需要在“讨论区”参与老师或学生发起的讨论或提出的问题，发帖和回帖的数量达到10条及以上；不够的按比例递减分数。

3、课程结束考试40%。

综合成绩60分至84分为合格，85分及以上为优秀。

生物学，植物学

1.       环境生态学导论（第二版），盛连喜主编，高等教育出版社，2009。

2.       环境生态学，杨京平主编，化学工业出版社，2006。

3.       环境生态学，程胜高、罗泽娇、曾克峰 主编，化学工业出版社，2003。

4.       基础生态学,  牛翠娟、李庆芬、孙儒泳主编，高等教育出版社，2012。

5.       城市环境生态学，戴天兴主编，中国建材工业出版社，2002。

6.       生态学，刘瑞芳、赵安芳、庞春华主编，地震出版社，2007。