本课程的定位是：培养和提高学生的综合素养，使其初步具有跨文化语言交流的能力，以增强其专业发展的潜力。《新视野大学英语》不仅继承了传统课堂教学的优良传统，还兼有网络课程的许多长处：不仅包括教学内容的传输，还有学生学业管理模块；不仅跟踪学生的学与练的过程，还自动记录学习的情况，提供平时学习成绩的查询。此外，网络课程还为教师提供了试题库及实施考试的工具和环境 .

授课8个单元。每个单元有阅读技巧    写作技巧    课文讲解   课文导入

课程名称：大学英语I

先修课程：全日制义务教育普通高级中学英语

适用专业：非英语专业一年级本科生

选用教材：《（第三版）新视野大学英语I》郑树棠为总主编，外语教学与研究出版社出版

开课学院：外国语学院

大学英语I 教学基础阶段的教学要求如下：根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种：达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。

（1）词汇

领会式掌握 5500 单词（其中复用式掌握的单词为 3000），以及由这些构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照构词法识别生词的能力。

（2）阅读能力f

能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟 70 词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数 3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟 120 词。

（3）听力能力

对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本上没有生词、语速为每分钟 150-170 词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。

（4）说的能力d

能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈、讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。

（5）写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出 150-180 词的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。

（6）译的能力

能借助词典将难度略低与课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时 350 英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时 300 汉字。

第三版新视野大学英语第一册读写   教师参考

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