《社区管理学》是公共管理学科和社会学学科的一门重要的专业基础课。本课程是基于我国转轨期社区治理的现实需要，坚持以需求为导向，坚持理论联系实际，在拓展国家视频公开课的基础上，专门针对社会工作、公共事业管理、行政管理等专业开设的专业课程，面向专业学生、社区一线工作者和广大兴趣爱好者，为培养社区治理和建设的合格人才，为提升我国社区治理的整体水平而设计的。

  本课程体系严密,逻辑性强。本课程按照“体现教学目标要求原则，点—线—面知识内容系统设计原则，教学内容、教学方法、教学组织呼应原则，课上课下结合原则，满足多元需求原则（知识掌握与技能提升）”等进行精心设计，以学生易懂会用为第一要务，循序渐进展开，主要围绕：社区概述、社区环境与社区环境治理、社区治理体制与模式、社区参与与民主建设、社区党建、社区服务、社区文化、社区治安、社区突发事件应对、社区法治、智慧社区建设等内容展开。

  本课程需要掌握管理学基础、社会学基础等先修课程知识，需要了解我国社区治理理念变化及顶层制度设计的演进过程，需要具有一定的社会观察和分析能力，在学习中需要将理论知识与我国的社区治理实践有机结合。

  本课程重在培养学生应用基本理论知识，通过具体案例剖析，能对我国社区治理实际问题进行学理解读和具体研判。在知识掌握上实现“知”与“懂”；在能力提升上实现“会”与“能”；在价值理念上实现“想”与“成”。一句话，本课程意在为我国的社区治理培养专业人才。

  本课程可依托的教学资源丰富，主要包括：《社区管理学》国家级精品视频公开课、《社区管理学》国家级规划教材和国家级精品教材、《实用社区管理学》国家级精品开放课程教材、《社区工作实务教程》和《城市社区党建工作教程》应用教材。

按照2018级学校公共事业管理专业《培养方案》和本课程《教学大纲》的规定，本课程类别为“专业课”，课程性质为选修课，教学目标为匹配公共事业管理专业的培养目标和培养要求，包括“旨掌握和提升分析与解决社区管理实践中遇到的问题的能力”等。

具体为：（1）通过本课程的学习，让学生了解社区管理的基本原则、中外社区管理的基本模式和社区管理人员素质的要求；掌握社区管理的功能与作用；掌握社区服务、社区党建、社区参与、智慧社区等方面的管理和社区管理技术的创新。学生通过完成本大纲所规定的全部教学内容的学习，可以掌握社区管理的基本理论，掌握和提升分析与解决社区管理实践中遇到的问题的能力。（2）课程以培养学生综合能力为目标，注重推动课堂教学与社会实践有机融合，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，引导学生认识社会、研究社会、理解社会，培育学生专业知识运用能力和解决实际问题能力。（3）推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。

课堂出勤占10分、课堂表现占10分；实践出勤占10分、实践表现占10分；纸质作业占10分、实践报告占20分。

        本课程无特殊要求的先修课程，适合行政管理、公共事业管理、社会工作、社会学等相关专业的在校学生修读，也欢迎所有社区一线工作者和广大兴趣爱好者选修。

1. 娄成武、孙萍主编，《社区管理学》（第四版），高等教育出版社，2020年第4版

2、孙萍，《实用社区管理学》，高等教育出版社，2017年版