《旅游资源与开发》课程面向福建农林大学金山学院本科旅游管理专业，为专业核心课。本课程以认识旅游资源开发与保护的关系并树立旅游业可持续发展的思想为依据，系统地讲授旅游资源研究的基本知识、基本理论和基本技能，理解旅游资源的内涵与分类体系，弄清各类旅游资源的形成机理及其旅游功能或吸引因素，从而明确旅游资源在旅游发展中的基础作用，形成旅游资源调查与评价的能力，并结合实际介绍不同类型旅游资源的开发和管理模式。

本课程引用资源为中南财经政法大学旅游管理专业的在线精品课程：《旅游资源鉴赏与开发》。聚焦旅游管理一流本科专业建设和研究型立体化旅游人才培养，由国家双一流建设高校——中南财经政法大学旅游研究院院长邓爱民教授担任课程总负责人，并联合武汉轻工大学、江汉大学、广西民族师范学院和信阳师范学院等四所高校的优秀青年教师，“五校共建，强强联合”，共同打造旅游管理专业《旅游资源鉴赏与开发》精品在线开放课程。

本课程内容包括三大部分：第一部分为总论，包括旅游资源与鉴赏概述、美与旅游景观鉴赏、旅游资源开发与规划、旅游景观保护与可持续发展共四章内容，介绍旅游资源鉴赏与开发的基础理论知识；第二部分为分论，包括地文景观、水域景观、生物景观、天象与气候景观、历史遗迹类旅游景观、建筑与园林、商品类、人文类等不同旅游景观的审美与鉴赏共八章内容，介绍不同类型旅游景观的特色与审美鉴赏要点；第三部分为案例访谈，包括旅游新业态、主题乐园、乡村旅游、地质遗产和旅游纪念品共五个主题内容，特别邀请相关领域的知名学者和行业大咖做客本课程进行访谈交流，进一步延伸拓展本课程理论知识与行业实践。

本课程注重全面介绍与重点讲解相结合、鉴赏理论与案例分析相结合，通过本课程的学习，学习者不仅可以知晓不同旅游景观的类型、代表与特色，把握不同类型旅游景观的审美要点，而且可以提升旅游景观审美情趣和鉴赏能力，提高旅游资源保护与开发的意识和能力，进而培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    本课程融知识学习、能力培养、素质提高于一体，按照“强基础、重技能、拓视野”的原则组织课程内容，通过循序渐进地开展教学，达成如下课程目标：

    （1）辨别旅游资源类型及其代表。

    （2）明确旅游资源审美原理和方法。

    （3）提炼各类旅游景观资源审开发与鉴赏要点。

    （4）应用旅游资源开发与规划原理开展实践。

    （5）提高旅游资源保护与开发的意识和能力，进而培养高校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

本门课程的总评成绩主要包括两个部分：60%期末成绩+40%平时成绩（线上成绩），正常开学后线上成绩全部折算成平时成绩，即最终平时成绩=线上学习成绩+线下平时成绩。

（一）线上成绩构成如下：

1.单元测验占 40%，每章后面都有小测，建议大家把每章内容全部学习完再进行自我测试。最多2次提交，如果提交两次则取两次的平均分

2.单元作业占 20%。在慕课平台布置5-6次作业，完成即可

3.课堂讨论占 10%，每章均有讨论题，在讨论区的“课堂交流区”回复3次及以上可获得该项的满分

4：签到占比10%，会在慕课小程序进行签到 

5：观看视频，占比20%，有效观看完教学视频即得分，建议大家多次观看

（二）线下期末成绩：即线下的卷面考试成绩，具体考试安排等开学后由教学部统一安排，占比60%。

旅游学、世界遗产旅游等领域的基本原理与方法。

教材：《旅游资源学》，杨阿莉主编，北京大学出版社，2016年2月。

主要参考书目：

 1.《旅游资源与开发》，杨桂华，陶犁编著，高等教育出版社，2010年2月

 2.《旅游资源开发与管理》(第3版)，马耀峰著，南开大学出版社，2013年5月

 3. 邓爱民，等.《旅游资源开发与管理》,中国旅游出版社,2016.2

 4.邓爱民，等.《旅游学概论》,华中科技大学出版社,2017.4

 5.邓爱民，等.《全域旅游理论·方法·实践》,中国旅游出版社,2016.11

 6.邓爱民，等.《世界遗产旅游概论》,北京大学出版社,2015.5

 7.邓爱民，等.《旅游特色小镇开发与运营管理》,中国旅游出版社,2017.11

 8. 邓爱民，等.《汽车露营地规划与管理》,中国旅游出版社,2016.4

Q：本课程何时更新？

A：本课程会每周更新，按课程计划发布知识点视频及学习资料。

Q：本课程是否是免费学习？

A：本课程免费学习，欢迎注册关注学习。

Q：本课程教学团队联系方式？

A：在课程讨论区留言，教学团队成员会及时给您回复。

Q：如何才能获得本课程的证书？

A：学习在线视频，积极参与课程讨论，并在规定时间内完成自测及期末考核；综合成绩达到60分至84分者获得合格证书，达到85分及以上者获得优秀证书。