数字化是智能制造的基础，本课程是为了满足智能制造对设计表达的数字化要求开设。课程吸收高等职业教育工程制图多年教学改革的经验，对传统教学内容进行了必要增减和优化整合，依据工作过程系统化和创新能力培养要求将教学内容划分为产品设计与表达、绘图方法、制图基础、机械制图标准、常用机件及结构要素的表示法、零件图的识读与绘制、装配图的识读与绘制、零部件测绘、钣金展图的绘制、产品的3D打印。

课程以培养学生的读图能力、数字化表达能力和创新能力为目标，通过提供大量带尺寸的立体图，有利于知识的学习和技能的训练融为一体，实现了学习和练习一体化。

课程实施“运用、探索、创新”的教学方法，通过分层教育确保因才施教，构建课内课外无处不在的创新教学体系。因此，通过本课程的学习您将拥有：一定的空间思维能力，基本绘图能力，良好的读图能力，不错的创新能力。

   本课程不仅能培养你的读图能力、数字化表达能力、创新能力和遵守国家标准的能力，还能帮助你初步建立工程概念、培养工程意识和工程素养，使你具备精益求精的工匠精神、较强的团队合作精神和强烈的社会责任感。

本课程不仅要教你会读、会画工程图样，还要带你走进机械工程的奇妙世界。帮助你从理论到实践，从实践到精通，学以致用。

具有立体几何的基本知识。

三视图的基本知识。

1.《工程制图与数字化表达》.郭南初，赵海燕. 高等教育出版社，2018.9

2.《工程制图与数字化表达》（双语）.赵海燕，杜洁. 机械工业出版社，2021.10

3. 窦忠强、曹彤等《工业产品设计与表达（第三版）》、《工业产品设计与表达（第三版）习题集》，高等教育出版社，2016.4

Q :  该课程适合什么专业学习？

A :  工科各类专业都可以，如机械、材料、冶金、矿加、采矿、自动化、通信、化工、建环、能源、环境、安全等。

Q :  本课程对今后的学习和工作有什么帮助？

A :  主要帮助大家提高空间想象能力、工程设计表达能力等。在学习中，主要培养学生的尺规绘图能力、徒手绘图能力、计算机绘图能力、计算机三维造型与装配能力等。

Q :  本课程的内容是否包含计算机绘图和造型的内容？

A :  包含，学习AutoCAD软件和Inventor软件。所以对各个工科专业今后的学习和工作都有帮助。