《基础护理学》是护理专业的一门专业核心课程,主要培养学生在临床护理、社区护理、家庭护理等岗位必需的护理能力。通过学习护理学的基本知识与基本技能,运用护理程序的工作方法,将 “以人为中心”、“以健康问题为中心”的整体护理服务理念贯穿于对患者的生活护理、治疗护理、病情观察、健康教育和护患沟通等工作过程中,其作用是培养护生必备的基本护理能力,全面提高职业素质,满足护生职业生涯发展的需要,为护生学习临床专科护理和进入临床实习、日后从事临床护理工作打下坚实的基础。
第一周
项目一 医院与住院环境
任务1 认识医院
任务2 床单位的准备
实训1 铺备用床
实训2 铺暂空床
实训3 铺麻醉床
项目二 入院和出院的护理
任务1 患者入院的护理
任务2 患者出院的护理
第二周
项目三 卧位安置与安全护理
任务1 卧位的分类与常见卧位安置
任务2 患者安全
项目四 医院感染的预防与控制
任务1 医院感染概述
任务2 清洁、消毒与灭菌
任务3 手的清洁与消毒技术
第三周
项目四 医院感染的预防与控制
任务4 无菌技术操作原则
任务5
实训1 无菌技术
任务6 隔离技术概述
任务7
实训2 穿脱隔离衣
项目五 护理职业防护
任务1 护理职业损伤的危险因素
任务2 常见护理职业损伤的防护策略
第四周
项目六 患者清洁的护理
任务1 患者清洁的护理
任务2
实训1 特殊口腔护理
任务3 压疮的概念与临床表现
任务4
实训2 卧有患者床更换床单
第五周
项目七 医疗与护理文件的记录与管理
任务1 医疗与护理文件的记录与管理
任务2 体温单的书写
任务3 医嘱单的书写
项目八 休息与活动
任务1 休息与活动
项目九 疼痛患者的护理
任务1 疼痛患者的护理
第六周
项目十 冷热疗技术
任务1 冷疗技术
任务2 热疗技术
项目十一 生命体征的评估与护理
任务1 体温的评估与护理
任务2 脉搏的评估与护理
任务3 呼吸的评估与护理
任务4
实训1 吸氧法
任务5
实训2 吸痰法
第七周
项目十一 生命体征的评估与护理
任务6 血压的评估与护理
任务7
实训3 体温、血压的测量
项目十二 饮食护理
任务1 患者饮食的护理
任务2
实训1 鼻饲法
第八周
项目十三 排泄护理
任务1 排尿的评估
任务2 排便的评估
任务3
实训1 大量不保留灌肠法
实训2 一次性导尿术(女患者)
实训3 留置导尿术(男患者)
第九周
项目十四 药物疗法
任务1 安全给药的原则
任务2 口服给药法
任务3 超声雾化吸入法
任务4 药液抽吸法
任务5 皮内注射法
任务6 皮下注射法
任务7 肌内注射法
任务8 肌内注射的部位定位
第十周
项目十五 药物过敏试验法
任务1 青霉素过敏试验法
任务2 其他药物过敏试验法
项目十六 静脉输液与静脉输血法
任务1 静脉输液概述
任务2 常见输液反应及处理
第十一周
项目十六 静脉输液与静脉输血法
任务3
实训1 密闭式周围静脉输液法
任务4
实训2 常见输液故障的排除方法
任务5
实训3 静脉留置针输液法
任务6 静脉输血的概述
任务7 常见输血反应及护理
第十二周
项目十七 标本采集
任务1 标本采集的意义与原则
任务2 血标本采集
任务3 尿标本采集
任务4 粪便标本采集
任务5 痰标本和咽拭子标本的采集
项目十八 危重患者的护理与抢救技术
任务1 病情观察
任务2 危重患者的管理
第十三周
项目十八 危重患者的护理与抢救技术
任务3
实训1 CPR
实训2 简易呼吸器的使用
项目十九 临终护理
任务1 相关的概念及临终关怀
任务2 死亡后的护理
第十四周
理论考试
(一)教材的选用
教材选用遵循高职教育的原则与特点,根据三年制高职护理专业培养要求与培养计划,选用符合我校护理专业教学发展的总体思路、符合我校办学特点和使用学生的实际情况、能够与本专业的培养目标相吻合的教材,并积极开发校本教材。
(1) 陆小兵,朱春梅.基础护理.第1版.人民卫生出版社,2016.9,国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材
(2)朱春梅,陆小兵.基础护理实训指导.第1版.人民卫生出版社,2016.9,国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材
(3)洪震,朱蓓,基础护理学(第3版),江苏凤凰科学技术出版社,2018.6,全国医学高等专科教育“十三五”规划教材.
(4)洪震,臧谋红,基础护理学实训指导(第3版),江苏凤凰科学技术出版社,2018.01,全国医学高等专科教育“十三五”规划教材。
(5)李小寒,基础护理学(第6版),人民卫生出版社,2017.06,第六轮本科护理教材十三五规划教材
(二)相关教学资源
促进学生主动学习的扩充性资料
(1)《基础护理学学习指导及习题集》
(2)《实用临床护理三基》习题篇、操作篇
(3)全国护士执业资格考试复习从书
另外,鼓励学生积极利用学校图书馆资源,多读护理学相关的学术期刊如《中华护理杂志》、《中国实用护理杂志》、《中华现代护理杂志》、《护理学杂志》等,通过大量的阅读,使学生了解护理学从理论到实践的最新国内外进展情况,紧跟本专业的发展步伐。